【題目】下列食物鏈中，不正確的個(gè)數(shù)是（ ）
①蟬→螳螂→黃雀
②綠藻→蝦→鷹→魚(yú)
③草→田鼠→兔→鷹
④樹(shù)→蝗蟲(chóng)→麻雀→鷹．
A.1
B.2
C.3
D.4

【答案】B
【解析】①蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者，而且北極熊和海豹的捕食關(guān)系反了；
②綠藻→蝦→鷹→魚(yú)，鷹與魚(yú)的捕食關(guān)系反了，應(yīng)該是鷹吃魚(yú)，魚(yú)吃蝦；
③草→田鼠→兔→鷹，體現(xiàn)了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系；
④樹(shù)→蝗蟲(chóng)→麻雀→鷹，體現(xiàn)了生產(chǎn)者樹(shù)與消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系．

所以，不正確的個(gè)數(shù)是“2”．

所以答案是：B．

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解食物鏈(食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣

B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料

D. 廢物

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【題目】家鴿是我們常見(jiàn)的一種鳥(niǎo)類，下列敘述與家鴿適于飛行生活的特點(diǎn)不相符的是（　�。�
A.體表被覆羽毛，前肢變成翼
B.食量較大，消化能力強(qiáng)
C.有氣囊提高氣體交換效率
D.體溫隨環(huán)境不同而發(fā)生變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)本方案的修改意見(jiàn)，正確的是（ ）

鼠婦

A. 10只鼠婦太多了，用2只就可以 B. 紙盒上面應(yīng)該全部用玻璃板蓋住

C. 紙盒底部?jī)蛇叾紤?yīng)該是細(xì)濕土 D. 沒(méi)有錯(cuò)誤，不需要修改

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】栽培于土壤中的農(nóng)作物，能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體，主要是由于（ ）
A.細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能
B.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
C.細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級(jí)分支，并在末端形成許多____，其外纏繞著許多_____（如圖B）,圖C表示上述結(jié)構(gòu)壁很薄，只由一層上皮細(xì)胞組成，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于肺進(jìn)行______。

（2）呼吸時(shí)，胸廓會(huì)有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小，如圖甲、乙，圖甲表示___狀態(tài)，圖乙表示__狀態(tài)，在圖甲狀態(tài)時(shí)，肋間肌和膈肌___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】欲購(gòu)買無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品，要關(guān)注下列哪個(gè)標(biāo)志（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜的條件下，下列種子能夠萌發(fā)的是（ ）
A.去掉胚乳的玉米種子
B.蟲(chóng)蛀空了的水稻
C.切去胚的小麥種子
D.籽粒飽滿的萊豆種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的運(yùn)動(dòng)僅靠剛毛完成。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案