【題目】生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

試題分析：病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩粒菜豆種子，在條件適宜的情況下使其萌發(fā)，等幼苗發(fā)育到一定時(shí)期，切去其中一株的根尖，幾天后發(fā)現(xiàn)被切去根尖的幼根不再生長(zhǎng)，另一株幼根卻生長(zhǎng)得很快，這是由于根尖中（ ）。

A．根冠和分生區(qū)不斷增加新細(xì)胞 B．根冠增加新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)

C．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷增長(zhǎng) D．分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你結(jié)合此實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，將圖中操作步驟正確排序_________________________。

（2）圖②的目的是______________________；圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是___________。

（3）將植物放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后，摘下該葉片放在酒精中隔水加熱，使葉片含有的____溶解于酒精中，直到葉片變成__________。脫色時(shí)為什么要隔水加熱？____________。

（4）本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：葉片未遮光的部分變成_________色。

（5）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：_________是光合作用的產(chǎn)物，________是光合作用的條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠑螈、蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動(dòng)物和蛙一樣，幼體在水中生活，成體是水陸兩棲 ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈 C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃的蘿卜、甘蔗是植物的（ ）

A．生殖器官 B．營(yíng)養(yǎng)器官 C．基本組織 D．果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體數(shù)目是（ ）

A．23條 B．12條 C．23對(duì) D．6對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在防御病原體時(shí)，保衛(wèi)人體的第一道防線是（ ）

A．免疫器官 B．免疫細(xì)胞

C．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 D．皮膚和黏膜

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