【題目】要使得在顯微鏡看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該選擇哪一組合（ ）

A. 3和6 B. 1和4 C. 1和6 D. 3和4

【答案】C

【解析】

使用顯微鏡時：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野比較暗，所觀察到的物像體積越大，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野比較亮，所觀察到的物像體積越小，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多。一般情況下：目鏡越長，放大倍數(shù)越�。荒跨R越短，放大倍數(shù)越大；物鏡正好相反。

物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短。顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡。又1、2、3一端無螺紋為目鏡，4、5、6有螺紋為物鏡。要使得在顯微鏡看到的細(xì)胞數(shù)目最多，目鏡和物鏡的組合是長目鏡1和短物鏡6。C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的遺傳和變異的敘述正確的是（ ）

A. 人的性別決定于精子和卵細(xì)胞結(jié)合時

B. 生男生女是由卵細(xì)胞含有的性染色體決定的

C. 小明(男孩)的X染色體定來源于祖輩中的外婆

D. 用化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗使其染色體數(shù)目加倍，屬于不可遺傳的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲存的橘子長毛了，而且是青綠色的，根據(jù)你學(xué)過的知識判斷該“毛”屬于（ ）

A. 霉菌 B. 大腸桿菌 C. 乳酸菌 D. 葡萄球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是軟體動物所具有的特征（　�。�
A.一般體外具有堅硬的貝殼
B.身體都比較柔軟
C.多數(shù)身體腹面有塊狀肌肉足
D.它們都生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果樹等高等植物的個體發(fā)育是從種子開始的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)在野外發(fā)現(xiàn)了一顆不知名的植物。請仔細(xì)閱讀，回答問題：

（1）根據(jù)圖甲，可以初步判斷該植物很可能是______（填“單”或“雙”）子葉植物。你的判斷依據(jù)主要有_________、_______________。

（2）這棵植物屬于多細(xì)胞生物體，它是由一個細(xì)胞——受精卵，經(jīng)過______________________發(fā)育成新的生物體。

（3）有一類生物能夠直接為“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”提供例證，這類生物是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看下列食物網(wǎng)回答

(1)該食物網(wǎng)中共有____食物鏈。其中最長的一條是：_______________

(2)食物鏈中只有___________和____________，在生態(tài)系統(tǒng)中它們之間是____________的關(guān)系。

(3)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)該有___________和__________部分。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是________，能量含量最多的是________如果該生態(tài)系統(tǒng)遭到污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是_______。（填兩種生物）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物體的幾種主要組織，請分析回答問題。

（1）根尖一些細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做［ C ］_________。

（2）我們吃橘子時，剝開橘皮時看見的筋絡(luò)，能夠運輸營養(yǎng)物質(zhì)，屬于［______］輸導(dǎo)組織。

（3）葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于［ B ］__________。

（4）［_____］保護(hù)組織具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化規(guī)律的敘述中，錯誤的是（　�。�
A.由低等到高等
B.由簡單到復(fù)雜
C.由水生到陸生
D.由大型到小型

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同步練習(xí)冊答案