觀察右側(cè)植物生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖，下列敘述中，不正確的是


  1. A.
    圖中所示植物的傳粉方式為自花傳粉
  2. B.
    圖中的子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)
  3. C.
    胚是由圖中的②發(fā)育而來(lái)的
  4. D.
    圖中所示植物的生殖方式為無(wú)性生殖
D
分析：此題考查的是傳粉受精，果實(shí)種子的發(fā)育，有性生殖，無(wú)性生殖，據(jù)此解答．
解答：一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：
A、自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上；異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上．圖中①花粉落到到同一朵花雌蕊的柱頭上，因此是自花傳粉．故不符合題意；
B、傳粉受精完成后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，圖中的子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．故不符合題意；
C、受精卵發(fā)育成胚，因此胚是由圖中的②發(fā)育而來(lái)的．故不符合題意；
D、有性生殖是指：通過(guò)兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．如利用種子繁殖后代．無(wú)性生殖是指：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等．圖中所示植物的生殖經(jīng)過(guò)精卵細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵的過(guò)程．因此屬于有性生殖．故符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解傳粉受精的過(guò)程、果實(shí)種子的形成，以及有性生殖和無(wú)性生殖的概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列生物之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)的是


  1. A.
    一塊稻田里的水稻和雜草
  2. B.
    同一蜂巢的蜜蜂
  3. C.
    一顆植物上的七星瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng)
  4. D.
    寄居蟹與�？�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖表示反射弧的組成示意圖，反射弧包括感受器、傳人神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器5個(gè)基本環(huán)節(jié)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①]感受器受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)[②]______傳到脊髓中的[③]______，然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)[④]______，傳到[⑤]______引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動(dòng)作．
（2）上述縮手反射屬于______反射（填“非條件”或“條件”）．
（3）反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，人體在完成一項(xiàng)反射活動(dòng)時(shí)，必須保持______結(jié)構(gòu)的完整，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列圖中字母指示的名稱(chēng)：
D是______，E是______．D和E合稱(chēng)______．
（2）雌蕊是由[______]______、[______]______和[______]______等組成的．
（3）桃的果實(shí)是由[______]______發(fā)育而成的．種子是由雌蕊中的______發(fā)育來(lái)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線(xiàn)上填名稱(chēng)）：

（1）圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是______．它的主要作用是______．
（2）圖二中的[6]是胚胎，它由圖一中的[5]______發(fā)育而來(lái)的．
（3）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[______]______．
（4）與兩棲動(dòng)物的卵比較，鳥(niǎo)卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因?yàn)轼B(niǎo)卵具有[______]．
（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)，證明卵殼上有氣孔：______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪組生物和無(wú)機(jī)環(huán)境組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？


  1. A.
    藻類(lèi)、鳥(niǎo)
  2. B.
    大量的小魚(yú)、大魚(yú)
  3. C.
    蝦、藻類(lèi)
  4. D.
    昆蟲(chóng)、小草、細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人們常利用赤眼蜂來(lái)防治玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)等農(nóng)林害蟲(chóng)．這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    赤眼蜂能以玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)等為食
  2. B.
    赤眼蜂能將卵產(chǎn)在玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)的體內(nèi)
  3. C.
    赤眼蜂能將卵產(chǎn)在玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)的卵內(nèi)
  4. D.
    赤眼蜂能使玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育提前

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)是植物體的不同結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀，正確的排列順序是
①植物體 ②組織 ③細(xì)胞 ④器官．


  1. A.
    ③→②→④→①
  2. B.
    ①→②→③→④
  3. C.
    ①→③→②→④
  4. D.
    ③→④→②→①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，下列食物鏈的表示方法正確的是


  1. A.
    鷹←蛇←田鼠←農(nóng)作物
  2. B.
    農(nóng)作物→田鼠→蛇→鷹
  3. C.
    農(nóng)作物→蛇→田鼠→鷹
  4. D.
    農(nóng)作物←田鼠←蛇←鷹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案