【題目】明明取一粒菜豆種子,并提供了合適的條件讓它萌發(fā),然后根據(jù)植物發(fā)芽3天的根尖示意圖,選出7天以后植物根尖的正確圖形( )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用,表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位,
②、伸長區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分,一般長約2~5毫米,是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑, 生長最快的部分是伸長區(qū)。
③、分生區(qū),也叫生長點(diǎn),是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。個體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)(沒有液泡),外觀不透明。
④、根冠,根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu),罩在分生區(qū)的外面,有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能。所以A能表示7天以后根尖生長情況

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),并且大都由細(xì)胞構(gòu)成,下列生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的是(  )

A. 酵母菌 B. 病毒 C. 草履蟲 D. 細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟的四個腔相通的是

A左心房和右心房 B左心室和右心室

C左心房和左心室 D左心房和右心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人手背上的一條條青筋

A毛細(xì)血管 B動脈 C靜脈 D動脈和靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】王嬸到醫(yī)院體檢,血液檢驗報告單上顯示:紅細(xì)胞RBC:42正常值35~50×1012個/L;白細(xì)胞WBC:110正常值40~100×109個/L;血紅蛋白Hb:120正常值110~150g/L王嬸身體最可能出現(xiàn)了哪種病癥

A貧血 B炎癥 C健康 DA+B

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動會上,小明同學(xué)報名參加了1 500米的比賽項目.下面是相關(guān)紀(jì)實材料和人體部分生理活動示意圖(①-⑦表示生理過程,A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),

請分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、蒸雞蛋、生菜、牛奶.到了學(xué)校,開幕式結(jié)束后比賽開始,小明聽到槍聲,立刻沖了出去.比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點(diǎn).由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋.班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍.
(1)小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有 . 正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由分泌的.
(2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加.進(jìn)行甲圖中④時,肋間肌和膈肌處于狀態(tài);氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中,經(jīng)過乙圖的途徑是(用數(shù)字和箭頭表示).
(3)甲圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng).血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動的血液類型分別是;與平時相比,在此次長跑過程中,小明身體散失水分明顯增加的途徑有(填甲圖中數(shù)字).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2014年“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞.《科學(xué)》雜志將其評為“年度崩潰事件”有關(guān)“埃博拉”的消息至今依舊牽動人心.埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性.西非爆發(fā)埃博拉疫情以來,已造成多數(shù)人感染和死亡…目前,有些國家已研制出埃博拉疫苗.為檢驗疫苗的效能,科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動物實驗,過程如圖所示.請補(bǔ)充完善實驗過程,回答相關(guān)問題:

(1)實驗過程中,①應(yīng)填寫;②應(yīng)填寫
(2)在實驗中,設(shè)置A組恒河猴的作用是
(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來,是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的 , 這種免疫類型為
(4)如圖實驗中,若要測定該埃博拉疫苗的最有效濃度,對該實驗的改進(jìn)可采用增加實驗組數(shù)的方法,再觀察接種疫苗恒河猴患病的情況.
(5)從傳染病角度來看,埃博拉病毒屬于這種傳染病的
(6)為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,采取了多項措施.其中有:
①經(jīng)常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔;
②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力;
③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;
④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等.
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是(填寫序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活中,我們吃不完的飯菜要及時放入冰箱中保存,這樣做可以使食物可以保存時間延長,原因是

A食物中的細(xì)菌減少 B溫度較低,細(xì)菌繁殖的速度減慢

C食物里沒有細(xì)菌 D溫度太低,細(xì)菌都凍死了

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是

A.腐生細(xì)菌 B.寄生細(xì)菌 C.病原體 D.螺旋菌

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