【題目】俗話說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)．”螞蟻主要是用哪種“語(yǔ)言”交流的？（　　）

A. 氣味 B. 聲音 C. 舞蹈 D. 表情

【答案】A

【解析】動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)，動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言，螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠氣味。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季的夜晚人們開窗亮燈，往往會(huì)引來(lái)很多小昆蟲“飛蛾撲火”，昆蟲的這種行為是（ ）

A.學(xué)習(xí)行為B.先天性行為C.社會(huì)行為D.繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于計(jì)劃免疫的是：

A．被狗咬后打狂犬疫苗 B．吃脊髓灰質(zhì)炎糖丸

C．打預(yù)防流感的疫苗 D．被釘子劃破后打破傷風(fēng)針

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示各生物之間的關(guān)系，據(jù)圖回答：


（1）圖中的分解者是_____________。

（2）寫出圖中的食物鏈____________。

（3）圖中鳥與蟲的關(guān)系是___________。

（4）該圖中如果鳥類的數(shù)量大量減少，蟲的數(shù)量會(huì)______。（填“增加”或“減少”）

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例，總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，回答下列問(wèn)題：

（1）腎臟是形成尿液的器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____，包括______和腎小管兩部分．

（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水分、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球的__________作用到達(dá)腎小囊腔內(nèi)，形成原尿．原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽被[ ] ________重新吸收，經(jīng)毛細(xì)血管送回血液．

（3）若某人尿液中葡萄糖含量超標(biāo)，則此人可能是腎臟的________發(fā)生病變。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（ ）

A. 由關(guān)節(jié)組成

B. 由骨骼和骨骼肌組成

C. 由全身骨骼組成

D. 由神經(jīng)和骨骼肌組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】需大量輸血時(shí)，下列最符合安全輸血原則的（　�。�

病人血型

A

A

AB

O

提供的血型

O

O

O

O

選項(xiàng)

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氧能進(jìn)入血液,是由于（ ）

A．肺泡內(nèi)氧的濃度高于血液中氧的濃度

B．肺泡內(nèi)氧的濃度高于二氧化碳的濃度

C．血液中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度

D．血液中氧的濃度高于肺泡內(nèi)氧的濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組織培養(yǎng)屬無(wú)性生殖，指利用植物的組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株的生物技術(shù)，其優(yōu)點(diǎn)不包括

A. 保持遺傳特性的一致性 B. 繁殖速度快

C. 優(yōu)良性狀快速增多 D. 能獲得更健康的植株

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同步練習(xí)冊(cè)答案