【題目】近年來(lái)我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。某次地震后,王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn),一根木梁壓在他的腰部,動(dòng)彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未見(jiàn)明顯外傷,神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁,然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

1醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚,王某的足立即縮回說(shuō)明他的脊髓反射功能正常,根據(jù)圖一所示,寫(xiě)出縮足反射的途徑____________________________用數(shù)字和箭頭表示。

2醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位是________。

3醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)方氯化鈉溶液,這些液體最先流入心臟的________。注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化,那么BC段變化的原因是_______________調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

4王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出,由此判斷出血的血管是________,可以采用止血帶止血法或指壓止血法在________填“遠(yuǎn)心端”或“近心端”止血。

5當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí),王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射類(lèi)型是________,參與該反射的神經(jīng)中樞位于___________________。

【答案】154321;

2小腦;

3胰島分泌胰島素;

4靜脈;遠(yuǎn)心端;

5條件反射;大腦皮層。

【解析】

試題分析:1圖示反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器;在圖中5為感受器,4為傳入神經(jīng),3為神經(jīng)中樞,2為傳出中樞,1為效應(yīng)器;所以完成該反射的途徑為:5感受器4傳入神經(jīng)3神經(jīng)中樞2傳出神經(jīng)1效應(yīng)器。

2腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞;小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞如心血管中樞、呼吸中樞等;脊髓位于脊柱的椎管內(nèi),有反射和傳導(dǎo)的功能。因此因車(chē)禍?zhǔn)軅牟∪,閉眼時(shí)手指不能準(zhǔn)確地指正自己地鼻尖,是小腦受傷的緣故。

3人體內(nèi)血糖濃度升高,胰島素分泌也增多,從而使血糖下降并維持在正常范圍用。

4某人下肢受傷,血為暗紅色,平緩地流出,因此判斷是靜脈出血。故應(yīng)首先采用指壓法或止血帶遠(yuǎn)心端止血,同時(shí)緊急撥打120送醫(yī)院。

5當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí),王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射活動(dòng)由大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞參與,屬于條件反射。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據(jù)圖回答:

(1)小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu).但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有_______、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)。

(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)首先滴加在蓋玻片的液體是________;洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)首先滴加在蓋玻片的液體是________;兩者染色時(shí)滴加的液體是________

(3)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水;牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁;涂抹;蓋蓋玻片;染色等六個(gè)步驟.A圖中出現(xiàn)氣泡,是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“________ ”操作不規(guī)范引起的。

(4)已知小強(qiáng)觀察B圖使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了_____倍。若想放大觀察,可轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②________結(jié)構(gòu),使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔進(jìn)行觀察即可。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題(方括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線(xiàn)填文字)。

(1整個(gè)人體都是由細(xì)胞發(fā)育而成的,細(xì)胞 。

(2細(xì)胞通過(guò) 形成.在此過(guò)程中, 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

3)通過(guò) 形成。過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能都產(chǎn)生了差異。

(4上圖所示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物體不具有的是[ ] 。

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【題目】如圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,水稻屬于 者, 可通過(guò) 作用合成有機(jī)物.

(3)在該食物網(wǎng)中,蝗蟲(chóng)和田鼠的關(guān)系是

(4)如果大量捕殺蛇類(lèi),會(huì)導(dǎo)致該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的水稻產(chǎn)量

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【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

1)植物生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自甲圖中過(guò)程_______ (填字母)。該過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是____________

2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過(guò)甲圖中________(填字母)合成的,并通過(guò)________輸送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來(lái)的。

3)甲圖中B表示蒸騰作用,水分從植物體表面上的[ ]__________填圖乙中的序號(hào)和名稱(chēng))以水蒸氣的形式散失到大氣中,植物體通過(guò)此過(guò)程參與了生物圈的水循環(huán)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】試根據(jù)下圖,生物圈中物質(zhì)循環(huán)的圖解回答下列問(wèn)題:

1)圖中A、B分別代表的生物種類(lèi)是:A____________B____________。

2)圖中a表示________作用,b表示________作用,c表示__________作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為尿的形成過(guò)程示意圖,其中①②③④⑤代表不同的結(jié)構(gòu),表格為取自圖中不同結(jié)構(gòu)液體的成分含量單位:g/l00ml,請(qǐng)分析回答:

1腎單位是由圖中的 構(gòu)成的填序號(hào)。

2分析表中各成分的含量變化,你認(rèn)為液體甲取自于圖中的[ ]_______________。

3液體乙和液體甲比較尿素的含量明顯增加,這是由 作用導(dǎo)致的。

4腎小囊包著毛細(xì)血管構(gòu)成的腎小球,腎小管外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管,它們的壁都只有一層上皮細(xì)胞,使每個(gè)腎單位都像一個(gè)精密的過(guò)濾器。這充分體現(xiàn)了生物學(xué) 的觀點(diǎn)。

5夏天到了,我們分泌的汗液會(huì)增多,同時(shí)垂體釋放的抗利尿激素增多,相關(guān)結(jié)構(gòu)對(duì)水分的重吸收也會(huì)增多。這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色R對(duì)黃色r為顯性,若將純種紅色番茄RR的花粉授到黃色番茄rr的柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)種子基因型以及果皮顏色分別是

A種子基因型Rr、果皮紅色 B種子基因型Rr、果皮黃色

C種子基因型rr、果皮黃色 D種子基因型RR、果皮紅色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)________運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的_________結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位。

(3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,在消化道中的_______開(kāi)始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是________。

(4)若圖乙曲線(xiàn)表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)鷷r(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的_______(填標(biāo)號(hào))。若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流________血。

(5)若圖乙曲線(xiàn)表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進(jìn)行的生理過(guò)程是____(填圖甲中的“a”或“b”)。

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