【題目】“關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯誤的是（ ）
A.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，并為動物提供棲息場所
B.綠色植物為人類提供許多可利用的資源
C.植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水
D.綠色植物在保持水土，防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用

【答案】C
【解析】A、綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，并為動物提供棲息場所，A不符合題意；
B、綠色植物能為人類提供許多可利用的資源，B不符合題意；
C、植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水而不是減少降水，C符合題意；
D、綠色植物在保持水土，防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用，正確，D不符合題意。
所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（ ）
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B.蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D.草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珍珠是河蚌的什么結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的 （ ）

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 鰓 D. 斧足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（ ）

A. 肺的通氣 B. 肺泡內(nèi)的氣體交換

C. 組織里的氣體交換 D. 組織細(xì)胞消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類體溫恒定的意義是（ ）

A. 增強運輸氧的能力 B. 增強對環(huán)境的適應(yīng)能力

C. 使血液循環(huán)速度加快 D. 消耗更多的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示曲線表示血液流經(jīng)某器官或結(jié)構(gòu)的過程中物質(zhì)濃度的變化，AB段表示該結(jié)構(gòu)或器官。下列描述不正確的是

A.血液流經(jīng)胰島周圍時，血液中胰島素含量的變化

B.血液流經(jīng)小腸時，血液中二氧化碳濃度的變化

C.血液流經(jīng)腎小管時，血液中氧氣濃度的變化

D.血液流經(jīng)肺時，血液中氧氣濃度的變化圖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)該結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是（　�。�

A. 關(guān)節(jié)在運動中起支點作用

B. 完成一個動作需兩組肌肉參與

C. 關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊

D. 骨骼肌的兩端附著在不同的骨上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒是一種能通過蚊蟲和母嬰傳播的病毒。寨卡病毒引起的傳染病在人群中傳播必須具備三個環(huán)節(jié),被寨卡病毒感染的病人屬于(　　)
A.抗體
B.傳染源
C.易感人群
D.傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中1—4表示某些生物概念之間的關(guān)系，下列不圖中所示關(guān)系的是

A. 1脊椎動物、2爬行動物、3哺乳動物、4蜥蜴

B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜

C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉

D. 1無脊椎動物、2扁形動物、3節(jié)肢動物、4渦蟲

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同步練習(xí)冊答案