如圖是肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示________的擴(kuò)散過(guò)程。②表示________的擴(kuò)散過(guò)程。擴(kuò)散的原理是________。

（2）圖中③是________，它與肺泡的壁都是只由一層________構(gòu)成，這樣有利于________。

（3）從⑤流出的血液與從④流出的血液相比氧的含量________，二氧化碳的含量________。

答案：
解析：

　　（1）氧氣　二氧化碳　氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散，直到平衡為止（氣體的擴(kuò)散作用）

　　（2）肺泡周圍的毛細(xì)血管　上皮細(xì)胞　肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換�。�3）增多　減少


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是肺泡和血液之間的氣體交換．在圖上標(biāo)出各圖號(hào)的名稱，并在放大的毛細(xì)血管與肺泡的圖中標(biāo)出相應(yīng)的名稱．
（1）填寫(xiě)圖中圖號(hào)的名稱．  1．
肺泡
肺泡
3．
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管

（2）圖中A表示的是
氧氣進(jìn)入血液
氧氣進(jìn)入血液
過(guò)程，圖中B表示的是
二氧化碳進(jìn)入肺泡
二氧化碳進(jìn)入肺泡
過(guò)程．
（3）肺泡外面纏繞著豐富的
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
和
彈性纖維
彈性纖維
．
肺泡壁
肺泡壁
和
毛細(xì)血管壁
毛細(xì)血管壁
都是一層上皮細(xì)胞組成，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都有利于進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?天門(mén)）如圖是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中B表示
 
的擴(kuò)散過(guò)程．C表示
 
的擴(kuò)散過(guò)程．?dāng)U散的原理是
 
．
（2）圖中G是
 
，它與周圍毛細(xì)血管的壁都是由一層
 
構(gòu)成，這樣有利于
 
．
（3）從D流出的血液與從A 流入的血液相比氧的含量
 
，二氧化碳的含量
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源：百分學(xué)生作業(yè)本　課時(shí)3練1測(cè)　七年級(jí)生物（下） 題型：043

如圖是肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)

圖中①表示________的擴(kuò)散過(guò)程。②表示________的擴(kuò)散過(guò)程。擴(kuò)散的原理是________。

(2)

圖中③是________，它與肺泡的壁都是只由一層________構(gòu)成，這樣有利于________。

(3)

從⑤流出的血液與從④流出的血液相比氧的含量________，二氧化碳的含量________。

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