【題目】某同學(xué)在平靜狀態(tài)下的胸圍是79厘米，盡力吸氣時(shí)的胸圍是83厘米，盡力呼氣時(shí)的胸圍是76厘米，他的胸圍差是（　�。�
A.3厘米
B.4厘米
C.7厘米
D.5厘米

【答案】C
【解析】解：盡力吸氣時(shí)的胸圍是83厘米，盡力呼氣時(shí)的胸圍是75厘米，所以他的胸圍差是二者之間的差即：83厘米﹣76厘米═7厘米．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 圖中最高等的動(dòng)物是貓頭鷹

C. 不同食物鏈中，貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)做的“廢電池浸出液對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果

時(shí)間

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

第七天

清水中發(fā)芽率

0

8%

68%

82%

91%

93%

95%

廢電池浸出液的發(fā)芽率

0

2%

7%

8%

8%

10%

10%

（1）請(qǐng)用曲線的形式表示中小麥種子在不同環(huán)境的發(fā)芽率。_________

（2）針對(duì)上述結(jié)果，你能得出什么結(jié)論？__________

（3）請(qǐng)你分析出現(xiàn)上述結(jié)果的原因及后果。_________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】：番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請(qǐng)回答下列有關(guān)番茄的問(wèn)題：

（1）從圖1可以看出，番茄幼苗植株是由________（器官）構(gòu)成的。

（2）剝下的番茄表皮，它屬于________組織，如果表皮破損，番茄會(huì)很快腐爛，這是因?yàn)槭チ吮砥さ?/span>________作用。

（3）將番茄從中央切開(kāi)，可以看到番茄的果肉和一條條“筋絡(luò)”，它們分別屬于________組織和________組織。

（4）對(duì)于番茄植株而言，番茄是這棵植株的________，番茄中的“籽”是________，它們都與繁殖后代有關(guān)，因此都屬于綠色開(kāi)花植物的________。

（5）圖2是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞，由于受到儀器的限制，不能看到的結(jié)構(gòu)是________，能看到的并且存有番茄汁的結(jié)構(gòu)是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）上述圖示中，屬于無(wú)性生殖的是________（填寫(xiě)字母）；與有性生殖相比，無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有________的遺傳特性．

（2）圖A中，若①的基因組成是DD，②的基因組成為dd，接受的花粉的基因組成為d，則所結(jié)果實(shí)可食部分（果肉）的基因組成是________，它的胚的基因組成是________．

（3）圖B中，既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]________；將來(lái)發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[]________．

（4）圖中C生物的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相比多了[]________，屬于________發(fā)育，與圖中C具有相同的生殖發(fā)育方式的生物還有________（至少寫(xiě)出兩種）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)植物枝條的形成則依賴(lài)于葉芽_______ 組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的__________和________ 發(fā)育而來(lái)的。

(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[　　]_________區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校七年級(jí)生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類(lèi)和鑒別后，進(jìn)行了一次分類(lèi)比賽，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物分類(lèi)知識(shí)回答

（1）王丁同學(xué)將上述生物分成兩類(lèi)，把蝦、蚯蚓、蝗蟲(chóng)、烏賊分成一類(lèi)，把魚(yú)、青蛙、鱷魚(yú)、虎、鳥(niǎo)、鯨分為另一類(lèi)，分類(lèi)的依據(jù)是身體內(nèi)有無(wú)________．

（2）茜茜同學(xué)將蝦、烏賊、魚(yú)、青蛙、鱷魚(yú)、鯨分成一類(lèi)，把蝗蟲(chóng)、虎、蚯蚓、鳥(niǎo)分為另一類(lèi)，分類(lèi)的依據(jù)是生物________．

（3）從呼吸方式看，芳芳同學(xué)認(rèn)為，鱷魚(yú)、虎、鳥(niǎo)、鯨這些動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的器官是________，終身用鰓進(jìn)行呼吸的是________；幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸的是________，鳥(niǎo)的呼吸特點(diǎn)是能進(jìn)行________．

（4）從生殖方式看，兵兵同學(xué)認(rèn)為，上述動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中，具有胎生哺乳特點(diǎn)的是________．

（5）從外部形態(tài)結(jié)構(gòu)看，如圖所示動(dòng)物中，身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的是________；身體分節(jié)、體表有外骨骼的是________．

（6）從動(dòng)物所屬類(lèi)別看，如圖所示動(dòng)物中，青蛙屬于________動(dòng)物，鱷魚(yú)屬于________動(dòng)物，蟬和蝴蝶屬于________動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對(duì)肥胖的抑制效果，研究人員以口服茶多酚配合有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)肥胖青少年體重進(jìn)行分析探討。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①全市中學(xué)生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年，分為A、B兩組。

②研究人員制定了相應(yīng)的有氧運(yùn)動(dòng)方案，實(shí)驗(yàn)組在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，每天按時(shí)服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間，兩組青少年的正常飲食不受限制，不需要特殊的節(jié)食。

③12周后，研究者記錄兩組青少年學(xué)生的空腹凈重平均值結(jié)果如下圖：

請(qǐng)回答：

（1）人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、 骨連結(jié)和______三部分組成。運(yùn)動(dòng)受___________的協(xié)調(diào)和控制，需肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解供應(yīng)能量。

（2）進(jìn)行分組時(shí)應(yīng)注意的原則是_______、______；為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠，在執(zhí)行運(yùn)動(dòng)方案時(shí)，兩組青少年的運(yùn)動(dòng)方式和時(shí)間必須________________。

（3）研究人員得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是茶多酚對(duì)肥胖具有抑制作用，那么，服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是____組青少年。

（4）人體吸收茶多酚后會(huì)促使體內(nèi)多余脂肪得到分解，脂肪最終被分解成________。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)青少年肥胖癥患者提出的針對(duì)性建議是：________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸煙的危害有 ( )
A.對(duì)人的消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等造成不同程度的損傷
B.容易引起高血壓、冠心病的可能性
C.大大增加了女性患子宮癌等疾病的可能性
D.A、B、C 都正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案