【題目】我們通常所說的神經(jīng),指的是

A. 神經(jīng)元細胞體集合成束形成的 B. 神經(jīng)元集合成束形成的

C. 神經(jīng)纖維集合成束形成的 D. 神經(jīng)元樹突集合成束形成的

【答案】C

【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。

神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外包結(jié)締組織膜,構(gòu)成神經(jīng)。C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是有關(guān)未被消化的營養(yǎng)物質(zhì)的百分比示意圖,請據(jù)圖分析下列敘述錯誤的(

A.曲線Y代表脂肪的消化

B.曲線X代表此物質(zhì)從A段口腔開始消化

C.C段,X物質(zhì)和蛋白質(zhì)都可以被消化

D.D段三種營養(yǎng)物質(zhì)都可以被消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于腔腸動物的特征的是( )

A. 是多細胞動物 B. 有口無肛門

C. 對人類都是有害的 D. 大都生活在海水中,少數(shù)生活在淡水上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小剛捕獲了一只身披黑甲,頭部有一對觸角(觸角分節(jié))、三對足、兩對翅的動物,他捕獲的是(  )

A. 扁形動物 B. 環(huán)節(jié)動物 C. 兩棲動物 D. 節(jié)肢動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物中,熱量最高的是( )

A. 花生 B. 大米 C. 黃豆 D. 鮮牛奶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列因素中,不會對空氣造成污染的是( )

A. 工廠排放的濃煙 B. 工廠機器轉(zhuǎn)動發(fā)出的響聲

C. 裝修散發(fā)的氣味 D. 機動車排放的尾氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在發(fā)育過程中失去分裂能力的細胞各自有了不同的功能,它們在______、______上逐漸發(fā)生了變化,這個過程叫做______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們要了解蝴蝶的有關(guān)知識,可以查找《生物學(xué)》、《動物學(xué)》、《無脊椎動物學(xué)》、《昆蟲學(xué)》、《蝴蝶》等書,在這里我們應(yīng)用了什么方法( )

A. 生物分類

B. 觀察

C. 探究

D. 調(diào)查

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜,既能増加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬。請根據(jù)所學(xué)知識,回答并解釋有關(guān)問題

1)植物進行光合作用所需的原料是水和_____,產(chǎn)物是_______________。

2)為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,氣肥主要是通過_____進入植物體內(nèi)的。并且在晴朗的中午,氣溫較高時,農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開,使之通風(fēng)。通風(fēng)的直接作用是_____。

3)到了晩上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進入以降低室溫,這樣做的主要目的是_____

4)在蔬菜生產(chǎn)旺盛時期,透明塑料膜內(nèi)常有一些水滴,這些水滴主要來自植物的_____。

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