(2013?福建)如圖所示,將生長(zhǎng)良好的甲、乙、丙3盆植物放在陽臺(tái)上,甲盆定期澆適量水,乙、丙兩盆不澆水.15天后,甲、丙兩盆植物均存活,乙盆植物枯死.對(duì)此實(shí)驗(yàn),下列解釋或推論合理的是(  )
分析:此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響,還涉及仙人掌等植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),分析實(shí)驗(yàn)答題.
解答:解:A、甲盆定期澆適量水,乙盆不澆水.15天后,甲盆植物存活,乙盆植物枯死.通過甲乙做對(duì)比可知,乙盆植物因缺水桔死,水是影響乙生活的因素.符合題意.
B、仙人掌的葉退化成了刺,面積減小,大大降低了蒸騰作用,減少了水分的散失,因此能生活在缺水的干旱環(huán)境中.可見仙人掌能存活不是因?yàn)榘l(fā)生了變異,而是自身的特點(diǎn)能適應(yīng)干旱的環(huán)境.不符合題意.
C、仙人掌的葉退化成了刺,是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果,是對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng),給仙人掌定期澆水,短期內(nèi)不可能使其葉轉(zhuǎn)變成闊葉.不符合題意.
D、仙人掌的葉退化成了刺,是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,本實(shí)驗(yàn)無法證明闊葉植物能進(jìn)化成仙人掌等葉成刺狀的植物.不符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是在掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,提高自己分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013?福建)如圖所示的過程,主要體現(xiàn)了( 。

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(2013?福建)對(duì)狗、鴿子、鱷魚、鰱魚四種脊椎動(dòng)物進(jìn)行分類,結(jié)果如圖所示.該分類圖不能體現(xiàn)的是(  )

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(2013?福建)學(xué)習(xí)細(xì)菌知識(shí)后,小敏知道與動(dòng)植物相比,細(xì)菌的細(xì)胞沒有
成形細(xì)胞核
成形細(xì)胞核

他想“溫度對(duì)細(xì)菌的繁殖速度有何影響?”
他提出假設(shè):隨著溫度的升高,細(xì)菌的繁殖速度加快.
為了驗(yàn)證這一假設(shè),他設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.

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      溫度/℃ 每小時(shí)細(xì)菌增加倍數(shù)
      20.5 2.0
      30.5 3.O
      36.0 2.5
      39.2 1.2表中數(shù)據(jù)
      不支持
      不支持
      (選填“支持”或“不支持”)他的假設(shè).
      他又猜想:“酸堿性可能會(huì)影響細(xì)菌的繁殖速度.”
      他設(shè)計(jì)了除酸堿性不同外,其余條件均相同的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn),如圖.則丙應(yīng)控制成
      性環(huán)境.

      請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)與上述猜想不同的,可能會(huì)影響細(xì)菌繁殖速度的因素:
      水的多少
      水的多少

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2013?福建)農(nóng)技人員設(shè)計(jì)并建造了日光溫室大棚,請(qǐng)回答:
      (1)大棚內(nèi)同種植物的總和稱為一個(gè)
      種群
      種群

      (2)沼氣池中微生物發(fā)酵可將有機(jī)物分解為無機(jī)物.植物通過
      (填器官名稱)吸收無機(jī)鹽.
      (3)大棚內(nèi)的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
      生產(chǎn)者
      生產(chǎn)者

      (4)農(nóng)技人員研究溫度對(duì)某種蔬菜產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線.圖中面積S1、S2、S3、S4可表示某部分有機(jī)物的量.當(dāng)溫度從t上升到t2期間,該蔬菜積累有機(jī)物的量為
      S1-S3
      S1-S3

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