【題目】生物圈中生活著許多由單細胞構(gòu)成的生物。下圖是顯微鏡下觀察到的幾種單細胞生物,請據(jù)圖分析回答下列問題:

1)用顯微鏡觀察草履蟲時,由于草履蟲運動過快,不便于觀察,所以在制作草履蟲臨時裝片時可采用的方法是______。為了追蹤觀察一只草履蟲的運動狀態(tài),應一邊通過目鏡觀察,一邊移動______通過觀察發(fā)現(xiàn),草履蟲靠______的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。

2)用顯微鏡觀察酵母菌時,為了觀察到酵母菌里的淀粉粒和細胞核,需對酵母菌進行染色,可在蓋玻片的一側(cè)滴一滴______,用吸水紙從另一側(cè)吸引。

3)下列關(guān)于圖中4種單細胞生物的敘述,正確的是______。

A.草履蟲具有細胞壁 B.酵母菌可用于制作饅頭

C.大腸桿菌有成形的細胞核 D.衣藻不能進行光合作用

4)有的同學認為病毒也是單細胞生物,這一說法是錯誤的。其原因是病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有______結(jié)構(gòu)。

【答案】在載玻片的培養(yǎng)液滴中放幾絲棉花纖維 載玻片 纖毛 碘液 B 細胞

【解析】

生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成,而且經(jīng)常會聚集成為細胞集落,單細胞生物個體微小,全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成,一般生活在水中,據(jù)此解答。

1)用顯微鏡觀察草履蟲時,要蓋上蓋玻片;同時為便于觀察要在載玻片的培養(yǎng)液滴中放幾絲棉花纖維來限制草履蟲的運動;用低倍顯微鏡可以觀察到草履蟲的形態(tài)和運動。為了追蹤觀察一只草履蟲的運動狀態(tài),應一邊通過目鏡觀察,一邊移動載玻片。通過觀察發(fā)現(xiàn),草履蟲全身由一個細胞組成,靠纖毛的擺動在水里旋轉(zhuǎn)前進。

2)用稀碘液染色。染色時,應該從蓋玻片的一側(cè)滴一滴稀碘液,用吸水紙在蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤到標本的全部。

3A、草履蟲屬于動物,沒有細胞壁,A錯誤;

B、做饅頭或面包時,經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔,B正確;

C、大腸桿菌屬于細菌,沒有成形的細胞核,C錯誤;

D、衣藻屬于藻類植物,有葉綠體,能進行光合作用,D錯誤;

故選B。

4)病毒的結(jié)構(gòu)簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是

A受精卵在人體內(nèi)形成的場所是輸卵管 B雞卵受精后胚盤將發(fā)育成雛雞

C家鴿卵細胞的細胞膜是內(nèi)層卵殼膜 D雄蛙和雌蛙的抱對有利于提高卵的受精率

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)的三種血管模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙、丙所示的血管分別為動脈、靜脈、毛細血管

B. 血液在甲、乙、丙所示的血管中的流速是乙>甲>丙

C. 人體通過甲所示的血管將血液從心臟輸送至全身各處

D. 甲和乙所示的血管的內(nèi)表面都存在防止血液倒流的瓣膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究動物的行為,生物小組的同學進行了“倉鼠走迷宮獲取食物的學習行為是如何形成的”這一探究實驗。請分析回答下列問題:

(1)請將下面同學們的部分實驗報告補充完整。

①根據(jù)倉鼠大小制作迷宮。

②實驗前讓倉鼠饑餓1天,僅提供水給倉鼠飲用。

③先在迷宮的出口處放適量鼠糧,再從迷宮的入口處放進倉鼠,同時用秒表計時。記錄倉鼠從人口到達出口的時間。

______,直到倉鼠每次走迷宮所需的時間變化不大為止。

⑤將每次倉鼠走迷宮所用的時間進行統(tǒng)計,繪制成柱形圖,如圖2所示。

⑥分析圖2數(shù)據(jù),得出結(jié)論:倉鼠走迷宮的次數(shù)越多,走迷宮所用的時間______?梢妭}鼠的______

行為是在生活過程中,通過生活經(jīng)驗和學習而獲得的。

(2)為了保證該實驗的變量唯一,下列做法正確的是______。

A.每次投放不同口味的鼠糧 B.每次都減少投放鼠糧的量

C.每次更換不同結(jié)構(gòu)的迷宮 D.每次在同一安靜環(huán)境進行

(3)生物老師認為本小組還需要再選取幾只大小、年齡和生理狀況基本相同的倉鼠重復本實驗,這樣做的目的是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】臍橙因富含維生素C、口感可人而深受大家喜愛。下圖示意了臍橙從種子萌發(fā)到植株生長及開花結(jié)果的過程。圖中的①、②、③分別示意綠色植物生長過程中的三種生理活動。請據(jù)圖分析回答下列問題:

1)臍橙種子萌發(fā)時,胚根發(fā)育成根,______發(fā)育成芽,芽進一步發(fā)育成莖和葉。

2)臍橙幼苗由小長大需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì)。根向下生長,從土壤中吸收水分和無機鹽,[] ______作用可以拉動水分和無機鹽在植物體內(nèi)向上運輸;莖向上生長,并長出綠葉,通過[] ______作用制造有機物;為植物的各項生命活動提供能量的生理活動是[] ______作用。

3)臍橙植株生長到一定時期就會開花、結(jié)果,臍橙花中的______發(fā)育成果實。臍橙果實酸甜可口,果肉內(nèi)的甜味物質(zhì)主要存在于細胞結(jié)構(gòu)中的______內(nèi)。

4)臍橙和大多數(shù)植物一樣,根毛都具有______的特點,有利于吸收水分和無機鹽。這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應的特點。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】精準扶貧是當前新農(nóng)村建設的首要任務,建造塑料大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品,可以有效促進農(nóng)民增收。平陽壩光頭強草莓因無公害、肉質(zhì)甜脆、口感清爽深受消費者青睞。如圖依次為葉片進行的三項生理過程、晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強度以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請你聯(lián)系教材內(nèi)容學以致用:

1)為提高坐果率,果農(nóng)會將當日開放的草莓雄蕊與雌花的柱頭對花,該過程在生物學上稱為________________

2光頭強將取暖用的蜂窩煤爐搬進大棚,升溫的同時還可以提高________________的濃度,進而增強草莓的_______________作用;

3)圖一中,草莓白天進行的生理活動有_________(填字母或標號,下同);

4)圖二中,能表示圖三過程C的曲線為_______________;

5)圖三中,草莓有機物積累最多的點是______________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】秋天是菊花盛開的季節(jié)。某同學觀察菊花后發(fā)現(xiàn),菊花的花比較大,花瓣很多,顏色鮮艷,但是很難找到菊花的雄蕊和雌蕊。其實,我們平常說的“一朵菊花”并不是一朵花,而是一個頭狀花序。上面有我們通常認為的菊花“花瓣”,其實是許許多多的小花。仔細掰開小花,就可以看到里面的雄蕊和雌蕊。同樣道理,向日葵也是頭狀花序,那么我們平時吃的“葵花籽”(包括外面的硬殼)是(  )

A. 既不是果實也不是種子B. 果實

C. 種子D. 以上都不正確

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體有 ______多塊骨骼肌,每塊骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分,肌腱由_______________構(gòu)成,多位于骨骼肌的________,分別附著在相鄰的骨上。肌腹主要由 ___________ 構(gòu)成,是骨骼肌的 ___________________ 部分。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】嫁接成功的關(guān)鍵是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案