【題目】如圖表示在A、B、C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請(qǐng)分析回答：

（1）在巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等．
（2）在巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等．

【答案】
（1）C
（2）A
【解析】解：化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系．越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的．
因此：（1）圖示中，C是較古老的地層，故C巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等；（2）圖示中，A是較晚近的地層，故A巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等．
故答案為：（1）C；（2）A．
構(gòu)成地球表層成層的巖石，叫做地層．地層本來(lái)是一層一層地沉積而成的，一般來(lái)說(shuō)，先沉積的地層在下面，后沉積的地層在上面，所以下層地層的年代比上層的古老．但是由于地球表面不斷地運(yùn)動(dòng)，地層也會(huì)隨著上升、下降、扭曲等，使地層的順序發(fā)生某些變化．圖示中C是較古老的地層，A是較晚近的地層，B是位于A、C間的地層．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng)，興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中①②和③分別屬于什么組織？_____。

（2）圖乙中d點(diǎn)所示現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與圖甲中結(jié)構(gòu)[]_____的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了_____。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是圖乙中的_____（填字母）。一天24小時(shí)內(nèi)有機(jī)物處于積累的時(shí)間段是_____。

（3）圖丙所示實(shí)驗(yàn)操作如下：①如果關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng)；②如果關(guān)閉閥門，把氫氧化納溶液換成二氧化碳緩沖液（能保證裝置內(nèi)二氧化碳含量恒定），把該裝置放在光下一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究植物進(jìn)行某些生理過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，其中，乙裝置罩上不透光的紙盒（如圖所示）．幾小時(shí)后，觀察到兩裝置的試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生（如圖a、b）．產(chǎn)生的a、b氣體分別是（ ）

A.氧氣、氧氣
B.二氧化碳、氧氣
C.氧氣、二氧化碳
D.二氧化碳、二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過(guò)光合作用不斷制造有機(jī)物，在滿足植物自身需求的同時(shí)，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。

（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與②細(xì) 胞相比，①細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是：_________________。

（2）圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)_________（填數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了________ 。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的________和________（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）顯微鏡具有放大作用，放大倍數(shù)等于（填編號(hào)）放大倍數(shù)的乘積．
（2）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過(guò)程中，撕取內(nèi)表皮時(shí)，可能有汁液流出，這是里的液泡內(nèi)的細(xì)胞液流出．接著，蓋蓋玻片時(shí)要使蓋玻片的先接觸液滴，然后緩緩放下，目的是避免產(chǎn)生而影響觀察．
（3）觀察過(guò)程中若光線變暗，可調(diào)整⑦和③遮光器；若使物像向右移到視野中央，應(yīng)向左移動(dòng)玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥在抽穗期間平均每天吸收水分的量大大增加，吸收的水分主要用于( )

A. 蒸騰作用 B. 光合作用 C. 開(kāi)花結(jié)果 D. 呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加入抗凝血?jiǎng)┑难红o置一段時(shí)間后，會(huì)看到血液開(kāi)始出現(xiàn)分層現(xiàn)象，從上到下依次是（ ）

A. 血漿、血小板、血細(xì)胞 B. 血清、白細(xì)胞和血小板、紅細(xì)胞

C. 血漿、白細(xì)胞、血小板 D. 血漿、白細(xì)胞和血小板、紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，主要源自于食物，不能為人體提供能量，且需要量很少，但對(duì)維持正常生 命活動(dòng)很重要的是( )

A. 水 B. 維生素 C. 葡萄糖 D. 胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示的是 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有 （至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu)）。

（2）細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[④] 。

（3）西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[⑤] 里。

（4）植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供 。

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