（2013?達(dá)州）呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用對(duì)生物本身的意義是（　　）
分析：此題考查的是呼吸作用的意義．呼吸作用實(shí)質(zhì)就是分解有機(jī)物，釋放能量，為生命活動(dòng)提供能量．
解答：解：呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)就是分解有機(jī)物，釋放能量，為生命活動(dòng)提供能量．

故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)就是分解有機(jī)物，釋放能量，為生命活動(dòng)提供能量．．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?達(dá)州）種子的胚實(shí)際上就是幼小的生命體．供小麥種子胚萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在（　�。�

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（2013?達(dá)州）下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?達(dá)州）我市某校七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)．但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)．
（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個(gè)步驟．A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“
蓋蓋玻片
蓋蓋玻片
”操作不規(guī)范引起的．
（3）已知小強(qiáng)觀察B圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍．若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞，小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為
8×
8×
（填“8×”、“10×”或“15×”）的鏡頭，轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)
②
②
所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可．
（4）細(xì)胞中的遺傳信息存在于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2分）（2013•達(dá)州）呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用對(duì)生物本身的意義是（　�。�

　    A． 釋放熱能，保持體溫       B．  為生命活動(dòng)提供能量

　    C． 分解有機(jī)物       D． 與光合作用保持平衡

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