【題目】西非爆發(fā)埃博拉疫情以來(lái),已造成多數(shù)人感染和死亡……目前,好消息傳來(lái),有些國(guó)家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗(yàn)疫苗的效能,科學(xué)家用小白鼠平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),過(guò)程如圖所示。請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答相關(guān)問題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中:①應(yīng)填寫_____;②應(yīng)填寫_____。

(2)在實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A組小白鼠的作用是_____。

(3)B組小白鼠注射埃博拉病毒后存活下來(lái),是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的_____,這種免疫類型為_____。

(4)為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,采取了多項(xiàng)措施,其中有:

①將感染埃博拉病毒病死的猴子深埋或焚燒

②規(guī)范睡眠,鍛煉身體提高身體抵抗能力;

③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察

④打噴嚏或咳嗽時(shí)用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。

上述措施中屬于控制傳染源的是_____(填寫序號(hào))。

【答案】21天注射埃博拉疫苗對(duì)照抗體特異性免疫①③

【解析】

人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)組成,當(dāng)病原體進(jìn)入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體。當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi)。特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫

(1)探究實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一,其它條件要都一樣。本實(shí)驗(yàn)的變量是埃博拉疫苗,其它條件要完全相同,所以①是21天,②是注射埃博拉疫苗。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對(duì)照組。所以A組是形成對(duì)照。
(3)B組小白鼠注射埃博拉病毒后存活下來(lái),是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的抗體,抗體具有特異性,因此這種免疫類型為特異性免疫

(4)從預(yù)防傳染病的三條途徑看,①將感染埃博拉病毒病死的猴子深埋或焚燒;③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察,屬于控制傳染源;④打噴嚏或咳嗽時(shí)用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置等,屬于切斷傳播途徑;而②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力,屬于保護(hù)易感人群的措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中圓圈表示各生物的特征,重合部分表示它們之間的共同特征,下列觀點(diǎn)正確的是(

A.Q可以表示有種子

B.E可以表示綠色開花植物

C.F可以表示有果實(shí)

D.P可以表示種子中有胚乳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片的物像,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 人體的血液由圖中的①②④組成

B. 若此人有炎癥,則圖中②的數(shù)量應(yīng)該比①多

C. ①②④中數(shù)量最多的是①,過(guò)少會(huì)引起貧血

D. 人體受傷流血時(shí),③能促進(jìn)止血并加速凝血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是眼球基本結(jié)構(gòu)與功能示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)中國(guó)人一般為黑眼睛,“黑眼睛”是指〔 〕__________的結(jié)構(gòu),其內(nèi)含有平滑肌,能夠調(diào)節(jié)〔 〕__________的大小。

(2)當(dāng)光線進(jìn)入眼球時(shí),對(duì)光線有折射作用的結(jié)構(gòu)有〔 〕__________和〔 〕__________。

(3)正常情況下,物像在〔 _________上形成,形成的物像信息由〔 〕________傳遞給大腦,形成視覺。

(4)中學(xué)生若用眼不當(dāng)會(huì)造成近視,其成因是因眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),或〔 _______曲度過(guò)大且不易恢復(fù),使看到的物像模糊不清,這需要配戴__________透鏡加以矯正。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小腸盤曲于腹腔內(nèi),上連胃,下接大腸,是消化道中最長(zhǎng)的一段。圖一是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu),圖二是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學(xué)性消化過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)小腸內(nèi)表面有許多______,它的表面又有很多突起,稱為______,這樣就大大增加了小腸的表面積,是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所。

(2)小腸中除______分泌的腸液之外,還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多種消化液。

(3)圖二中,代表蛋白質(zhì)的曲線是______,代表小腸的一段是______

(4)某人為達(dá)到減肥目的,去醫(yī)院切除一段小腸,以降低小腸的______能力,但這樣做會(huì)影響人體健康。所以,《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃(2017-2030)》給出建議:平時(shí)應(yīng)注意______和合理運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物圖的畫法不正確的是( 。

A. 一般圖畫在紙的偏左上方,右側(cè)和下方注字和書寫圖名

B. 畫圖時(shí),較暗的地方用細(xì)點(diǎn)表示

C. 在畫顏色較深的菠菜葉細(xì)胞時(shí),液泡內(nèi)可用大量細(xì)點(diǎn)表示細(xì)胞液

D. 用普通光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮時(shí),畫圖時(shí)可用不用畫細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最近學(xué)校出現(xiàn)了很多同學(xué)患流感,經(jīng)研究決定要求患病的同學(xué)必須立即請(qǐng)假回家治療,這種做法屬于(

A. 控制傳染源 B. 消滅病原體 C. 保護(hù)易感人群 D. 切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。如圖是人體生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:

(1)A系統(tǒng)表示的是_____,該系統(tǒng)是由__________組成的。完成①過(guò)程的主要器官是_____,該器官與其功能相應(yīng)的結(jié)構(gòu)是:一、該器官很長(zhǎng),在其內(nèi)停留的時(shí)間長(zhǎng);二、內(nèi)表面有許多_____和絨毛,大大增加了與食物接觸的面積:三含有多種消化酶。

(2)B系統(tǒng)的主要器官是_____,②表示_____(填“二氧化碳”或“氧氣”)進(jìn)入血液。該過(guò)程是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。(填“呼吸運(yùn)動(dòng)”或“擴(kuò)散作用”)。

(3)C系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動(dòng),而不能倒流,主要原因是其“動(dòng)力器官”內(nèi)和靜脈內(nèi)都有_____。

(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物隨血液流經(jīng)D系統(tǒng)時(shí),經(jīng)過(guò)③的_____作用,形成原尿,又經(jīng)過(guò)[_____]_____的重吸收作用形成尿液,排出體外。

(5)在炎熱的夏天,人的飲水量盡管大大增加,但排尿量卻往往比其它季節(jié)還要少,其原因是水分由生理過(guò)程_____(填數(shù)字)的排出量大大增加的緣故。

(6)人體生命活動(dòng)還受到激素調(diào)節(jié)的影響,請(qǐng)你用“大、小、多、少”對(duì)人體內(nèi)激素的“種類、含量、作用”進(jìn)行描述:_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青春期是人一生中美好的時(shí)期,青春期身體發(fā)育的顯著特征是( 。

A. 身高突增 B. 肺活量顯著增大 C. 性發(fā)育和性成熟 D. 神經(jīng)系統(tǒng)的功能日益完善

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同步練習(xí)冊(cè)答案