【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子的結構圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中[2]的名稱及作用是___________________________________________．

（2）在觀察玉米種子結構的實驗中，用刀片沿虛線剖開后，在剖面上滴一滴碘液，能變成藍色的結構是[ ]______ （在[ ]中填序號，在______上填名稱），該結構的作用是_____________．

（3）在菜豆種子萌發(fā)的過程中，[ ]_____先突破種皮，形成根，[ ]_____發(fā)育成莖和葉，種子中的______最終發(fā)育成一個植物體。

（4）菜豆種子和玉米種子結構相同點是____________________；不同點是___________________________．

【答案】（1）子葉；儲存營養(yǎng)物質(zhì)；

（2）[e]胚乳 儲存營養(yǎng)物質(zhì)；

（3）[4]胚根 [1]胚芽 胚；

（4）都具有種皮和胚 菜豆種子子葉兩片，沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，玉米種子子葉一片，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中

【解析】

試題分析：（1）圖中2是子葉，作用是儲存營養(yǎng)物質(zhì)；

（2）在玉米種子的剖面滴碘液，由于e胚乳里主要成分是淀粉，因此遇碘變藍色，可見該部分儲存營養(yǎng)物質(zhì)；（3）在菜豆種子萌發(fā)的過程中，4胚根先突破種皮，形成根，1胚芽發(fā)育成莖和葉，5胚軸發(fā)育成連接莖和根的部位，種子中的胚最終發(fā)育成一個植物體；

（4）菜豆種子和玉米種子的結構特點如下：

。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示，請分析回答：

（1）切取洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出，這些刺激物來自細胞結構中的________。

（2）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是：③ → ④ →_____→______。

（3）圖中③往載玻片上滴的液體是_______，若是在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的操作過程中，則步驟③中所滴的是__________。

（4）蓋片時，這所以一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免玻片下出現(xiàn)______。

（5）為細胞染色以便于觀察時，用的染劑是_______，細胞中染色最深的結構是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精后的雞蛋，自然狀態(tài)下不經(jīng)孵化則不會變成小雞，其制約因素是（　　）
A.缺少營養(yǎng)
B.缺少水分
C.缺少空氣
D.缺少適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“新復方大青葉片的說明書”的部分內(nèi)容，請仔細閱讀并回答下列問題。

（1）對于購買“新復方大青葉片”，小方和小蘭有不同的看法。小方說：“沒有醫(yī)師的處方，不能亂買�！毙√m說:“這是非處方藥，可以自己購買�！彼齻z誰的說法有道理？________________。判斷的理由是___________________。

（2）元旦放假期間，小蘭發(fā)熱頭痛，鼻流清涕，骨節(jié)酸痛，小蘭感覺自己感冒了，她為了 快速減輕身體的癥狀，一次吃了8片新復方大青葉片，小蘭的做法對嗎？_________請你給小蘭解釋一下:_________。

（3）小蘭不小心擦破了皮膚，有點疼�；丶液罅⒓闯粤�4片新復方大青葉片。他的做法有何不妥之處？__________________。

（4）小蘭聽人說，“大青葉是中藥無副作川”，為了預防感冒，他每天都吃新復方大青葉片。這種做法是否合理？_____________。請說出你的理由。____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是我國一級保護植物，屬于________類植物．

（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因為其_______過程離不開水．

（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外________包被．

（4）生物多樣性是生物進化的結果，圖中的植物從低等到高等的進化順序是_________．

A．④②①③⑤ B．②④①⑤③ C．④②①⑤③ D．②④①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物組織圖，請據(jù)圖回答：

(1)[1]是保護組織，它分布在植物體的_______________.

(2)[3]是營養(yǎng)組織，它的細胞特點是_______________________，作用是_______________________________________________.

(3)能貫穿于植物體的根、莖、葉等器官的組織是[ ]_________。

(4)[2]一[5]表示的過程是________________,，其具體過程為____

(5)[2]一[3]表示的過程是_________，其結果形成_________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果屬于生物體結構層次的 （ ）

A. 細胞 B. 組織

C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺循環(huán)的起點和體循環(huán)的終點分別是( )。

A. 右心室 右心房 B. 左心室 左心房

C. 右心室 左心房 D. 左心室 右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物光合作用過程中，物質(zhì)和能量的變化是 （ ）

A. 分解有機物、釋放能量 B. 合成有機物、儲存能量

C. 合成有機物、釋放能量 D. 分解有機物、儲存能量

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