【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳﹣﹣氧循環(huán)示意圖:請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來源主要有___________、_________、__________________

(2)生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來源有____

【答案】1)植物的呼吸作用、動物的呼吸作用、微生物的分解作用、煤炭石油的燃燒、工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣的排放等

2)植物的光合作用

【解析】

動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、燃燒、廢氣物排放等都是消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳;綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣

(1)由圖可知,生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳來自各種生物的呼吸作用,燃料的燃燒等,即植物的呼吸作用、動物的呼吸作用、微生物的分解作用、煤炭石油的燃燒、工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣的排放等。
(2)綠色植物在光合作用中制造的氧,超過了自身呼吸作用對氧的需要,其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中,植物的光合作用使空氣中的氧氣含量增多,二氧化碳逐漸減少。所以生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來源只有植物的光合作用。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖,根據(jù)圖回答

(1)卵子成熟后,從[]______排出,由[]______輸送.

(2)受精卵在[]______處即開始進(jìn)行細(xì)胞分裂形成最初的胚胎,最初的胚胎再慢慢移入[]______繼續(xù)發(fā)育,胎兒發(fā)育成熟后最終從[]______ 分娩到體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請充完整

__________;②____________;③____________;④__________;⑤__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孔雀開屏和仙鶴起舞,其主要目的是( 。
A.向人們展示它的美麗
B.雄性吸引雌性,利于繁殖
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【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類,他們將鯽魚、鯉魚、荷花等歸為一類,而將楊樹、山羊、麻雀等歸為一類.他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.按照生物的生活環(huán)境
B.按照生物的用途
C.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點
D.按照生物的經(jīng)濟價值

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【題目】含有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫做(  )
A.蛋白質(zhì)
B.DNA
C.染色體
D.基因

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【題目】在探究光合作用原料的實驗中,將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實驗不能說明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B

B. 本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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【題目】被譽為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是(  )
A.達(dá)爾文
B.孟德爾
C.巴斯德
D.林奈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A線粒體 B細(xì)胞膜 C液泡 D葉綠體

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