下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述,不正確的是( )

A.能量沿著食物鏈傳遞過程中逐步消耗

B.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動是單方向、不循環(huán)的

C.在一條食物鏈中,消費(fèi)者的級別越高,獲得的能量越多

D.進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過光合作用固定的太陽能

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能)、傳遞(流入下一營養(yǎng)級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程,下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級,各營養(yǎng)級的能量有三個去向:①該生物呼吸作用散失,②流入下一營養(yǎng)級,③流入分解者,因此,營養(yǎng)級越多,能量流動中消耗的能量就越多,一般地說:輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級,例如:第一營養(yǎng)級:草,固定的太陽能為1000千焦,則第三營養(yǎng)級最多能獲得多少千焦?(40千焦),由此可以得出:能量沿著食物鏈傳遞過程中逐步消耗;能量的流動是單向的,不循環(huán)的,因此在一條食物鏈中,消費(fèi)者的級別越高,獲得的能量越少,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能,因此進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過光合作用固定的太陽能,可見C符合題意。

考點(diǎn):本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動,意在考查對能量流動的特點(diǎn)的理解。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力,說法錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)平衡的敘述正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是( 。
A、有利于保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)B、使能量得以循環(huán)利用C、使資源得到持續(xù)的利用D、能提高生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的生產(chǎn)率

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是


  1. A.
    生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成食物網(wǎng)
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)中的有害物質(zhì)能沿著食物鏈不斷積累
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動調(diào)節(jié)能力,即使遭到嚴(yán)重破壞,也能較快恢復(fù)

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