【題目】落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。如圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán),請據(jù)圖回答:

(1)大氣中的二氧化碳通過__作用固定在植物體內(nèi),同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過__作用被分解釋放出來。

(2)從圖中可以看出,野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng),各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對__的狀態(tài)。但近年來,野味被搬上了餐桌,人們開始大量捕殺野兔,短時(shí)間內(nèi),會(huì)導(dǎo)致牧草的數(shù)量__(填“增多”或“減少”)。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持__中起著重要作用。

(3)圖中[4]可把動(dòng)植物遺體分解成__、____。

(4)除了上述的作用外,動(dòng)物在生物圈中的作用還有____。

【答案】光合呼吸穩(wěn)定增多生態(tài)平衡二氧化碳水無機(jī)鹽促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子

【解析】

植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水,利用光合成有機(jī)物,產(chǎn)生氧氣的過程;呼吸作用吸收氧氣,將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榇罅康募?xì)菌、真菌等微生物會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,這些物質(zhì)又被歸還土壤,供植物重新利用,因此細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。生態(tài)平衡是指在一定的時(shí)間內(nèi),一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對穩(wěn)定的,它們之間及其與環(huán)境間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

(1)植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水,利用光合成有機(jī)物和產(chǎn)生氧氣的過程;呼吸作用吸收氧氣,將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水,使植物體內(nèi)有機(jī)物中的碳又回到大氣中。因此,大氣中的二氧化碳通過光合作用固定在植物體內(nèi),同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過呼吸作用被分解釋放出來。

(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的數(shù)量和比例維持在一個(gè)相對的穩(wěn)定的狀態(tài),這就是生態(tài)平衡,在生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈:草→野兔,大量捕殺野兔,捕食者減少,因此草會(huì)增多。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。

(3)圖中細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者?砂褎(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,細(xì)菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。因此,圖中[4]細(xì)菌和真菌可把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽。

(4)動(dòng)物在生物圈中的作用包括:維持生態(tài)平衡,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。因此,除了上述的作用外,動(dòng)物在生物圈中的作用還有促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為確定山貓、美洲野貓、大熊貓、美洲獅的生物分類地位,某興趣小組的同學(xué)將通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑獲得的相關(guān)信息繪成下表。由此可知,與其他3種動(dòng)物親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是

A. 山貓 B. 美洲獅 C. 大熊貓 D. 美洲野貓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn),如圖:

將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。

先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。

小組成員將連接BC島的AB島的對換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。

1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:   

結(jié)論是:   

2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動(dòng)物。

3)螞蟻是昆蟲綱動(dòng)物,體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。

4千里之堤,毀于蟻穴,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 ( )

A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.生物與環(huán)境相互影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些人遇事激動(dòng),表現(xiàn)為臉色變紅,這種生理變化發(fā)生在皮膚的( )

A. 真皮內(nèi) B. 角質(zhì)層內(nèi) C. 生發(fā)層內(nèi) D. 皮下組織內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和

(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是 。

(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。

(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì) ,從而影響生態(tài)平衡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列個(gè)體的產(chǎn)生是通過有性生殖形成的是( )

A. 克隆綿羊

B. 組織培養(yǎng)的小麥幼苗

C. 嫁接的柑橘

D. 利用油菜種子繁殖新個(gè)體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】除草劑等化學(xué)產(chǎn)品的廣泛使用,不僅對生物產(chǎn)生直接作用,也會(huì)帶來一些未知的長 期影響。科研人員研究了除草劑對牽;▊鞣鄯绞降挠绊。

1)牽牛花屬于兩性花,有自花和異花兩種傳粉方式。如圖1所示,柱頭高度與花藥高度的差越小,花藥產(chǎn)生的_____越容易落到同一朵花的柱頭上,自花傳粉的可能性越大。 相反,則更多依靠異花傳粉,這種傳粉方式獲得的子代會(huì)產(chǎn)生更多的_____類型,使?fàn)颗;ǜ欣谶m應(yīng)多樣的環(huán)境。

2)在長期使用草甘膦(一種除草劑)的田間,牽牛花對草甘膦的抗性較強(qiáng)。研究者從草甘膦使用量不同的地區(qū)采集到牽牛花所結(jié)的種子,種植在同一環(huán)境條件下,研究牽;▊鞣鄯绞脚c抗性水平之間的關(guān)系,結(jié)果如圖2。

①草甘膦使用頻繁且用量大,會(huì)導(dǎo)致牽;ǖ目剐栽鰪(qiáng),對此現(xiàn)象的合理解釋是:由于草甘膦的____作用,抗性較強(qiáng)的個(gè)體更易于存活并繁殖,將抗性基因傳遞給后代。

②據(jù)圖分析可知,牽牛花的傳粉方式與抗性水平有關(guān),其中,抗性水平較高的大多進(jìn)行_____傳粉。

③研究者推測,抗性強(qiáng)的牽牛花,通過該方式傳粉可以避免攜帶_____的花粉侵 入,保證親代抗性較強(qiáng)的基因傳遞給子代,這是生物_____環(huán)境的一種表現(xiàn)。人類活動(dòng)會(huì)造成一些不可知變化,給生物帶來長期影響。關(guān)注人與自然和諧發(fā)展,是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米細(xì)胞的染色體數(shù)是20條,經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后,新形成的玉米細(xì)胞的染色體數(shù)目是( ) A.20條 B.40條 C.80條 D.5條

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二),如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)一中,選用不透光的黑色塑料袋,是為了防止植物進(jìn)行____作用。

(2)實(shí)驗(yàn)一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁,而乙袋不能,則可判斷____袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說明植物呼吸作用產(chǎn)生了____。

(3)實(shí)驗(yàn)二的裝置如圖所示,放置一晝夜后,打開瓶蓋,迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個(gè)錐形瓶中后,裝有新鮮的植物錐形瓶內(nèi)小棒的火苗立即熄滅,裝有燙過的植物錐形瓶內(nèi)小棒繼續(xù)燃燒,說明種子的呼吸作用消耗____。

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同步練習(xí)冊答案