【題目】農(nóng)民常將玉米和大豆間隔種植在同一塊地上，這樣做的主要目的是（　�。�

A. 緩解人均耕地過少的矛盾

B. 更合理的利用土地，提高產(chǎn)量

C. 利用大豆壓制雜草的生長

D. 根瘤菌可固氮，有利于提高整體產(chǎn)量

【答案】D

【解析】

根瘤菌可以固定空氣中的氮氣，使土壤中含氮的無機鹽的含量增高，因此把玉米和大豆間作套種可以增強土壤的肥效，有利于提高整體產(chǎn)量。

根瘤菌能與豆科植物共生形成根瘤，并將空氣中的氮還原成氨供植物營養(yǎng)，使土壤中含氮的無機鹽的含量增高，所以農(nóng)民常將玉米和大豆間作，這樣做的主要目的是大豆可固氮，有利于提高整體產(chǎn)量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的一個細胞經(jīng)過二次分裂，結果是（　�。�

A. 形成一個細胞，遺傳物質(zhì)不變

B. 形成兩個細胞，遺傳物質(zhì)減半

C. 形成四個細胞，遺傳物質(zhì)不變

D. 形成八個細胞，遺傳物質(zhì)減半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植物相同大小的兩個枝條，分別標記為A、B。枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后，將它們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后觀察現(xiàn)象（如下圖）。實驗分析錯誤的是

A.實驗現(xiàn)象是A裝置液面高度會高于B裝置液面

B.試管內(nèi)水面上一層油的作用是防止水分因蒸發(fā)而減少

C.該實驗探究的是葉與蒸騰作用的關系

D.如果將A裝置中樹皮環(huán)剝一圈，一段時間后，A裝置液面低于B裝置

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中與肺泡內(nèi)的氣體交換無直接關系的是（ ）

A. 肺泡數(shù)目極多

B. 肺泡位于細支氣管的末端

C. 肺泡外包繞著毛細血管

D. 肺泡壁和毛細血管壁都只由一層上皮細胞組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運動情況，A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食關系，①-⑤表示生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）①-⑤中，表示呼吸作用的有______，二氧化碳進入生物部分通過A的______部完成。

（2）圖中C表示______；屬于這類的常見生物有_____等。

（3）據(jù)圖寫出一條食物鏈______（用字母和箭頭表示）。

（4）如果要構成完整的生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)還需要有_____部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不小心劃破手指并伴有少量出血，不用包扎傷口血液會慢慢凝固．請問與哪種細胞的作用有關（　　）

A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血小板 D. 無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動脈血管的敘述不正確的是

A. 管壁厚 B. 血流速度快

C. 一般分布比較深 D. 有瓣膜防止血液倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于用鼻呼吸的優(yōu)點，下列哪一項敘述不正確（）

A. 鼻粘膜具有豐富的毛細血管，能溫暖吸入的冷空氣

B. 鼻粘膜內(nèi)的嗅細胞可以感受氣味的刺激

C. 鼻毛能阻擋吸人的空氣里的塵埃

D. 鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸入的氣體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學的推測需要有確鑿的_________，還需要有嚴密的__________，也需要豐富的想象和聯(lián)想．

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