【題目】如圖表示光合作用示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. ①是二氧化碳

B. ②是指氧氣

C. ③是水蒸氣

D. ④是有機(jī)物

【答案】A

【解析】

光合作用是指植綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。如圖為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、有機(jī)物、氧氣、水。

光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣。若為光合作用示意圖，根據(jù)光合作用的表達(dá)式可知：其中二氧化碳是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根自下而上吸收來(lái)的，氧氣有氣孔出來(lái)，它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運(yùn)送。因此表示進(jìn)入的①是二氧化碳，表示放出的③是氧氣，④表示向上的是水，表示向下的②是有機(jī)物。選項(xiàng)A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

被子植物

種子植物

裸子植物

藻類植物

B

界

門

目

綱

C

植物體

植物器官

植物組織

細(xì)胞

D

蜈蚣

昆蟲(chóng)

節(jié)肢動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是美國(guó)學(xué)者米勒探索生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)識(shí)圖答問(wèn)。

（1）A 內(nèi)泵入的混合氣體是模擬原始地球的________成分， 這里面絕不能含_____ 氣。

（2）米勒通過(guò)兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花是模擬原始地球的________。

（3）B裝置里的液體相當(dāng)于________。

（4）米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：在類似原始地球的條件下，________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是桃在分類上的一些等級(jí)名詞，符合小到大排列的是（ ）
①植物界
②種子植物門
③雙子葉植物綱
④薔薇目
⑤薔薇科
⑥梅屬．
A.①②③④⑤⑥
B.⑥⑤④③②①
C.⑤⑥④③②①
D.④③②①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像，下列推測(cè)正確的是

A. ③所用的目鏡的放大倍數(shù)大于④ B. 更換物鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)實(shí)現(xiàn)的

C. 圖像③中能非常清楚地看到細(xì)胞膜 D. 每個(gè)細(xì)胞中都能找到葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)盲犬懂得很多口令，可以帶領(lǐng)盲人安全地出行，當(dāng)盲人遇到障礙和需要拐彎時(shí)，它會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn)，下列有關(guān)導(dǎo)盲犬主要特征和行為的敘述，正確的是

①體溫恒定 ②變溫動(dòng)物 ③胎生、哺乳 ④體表被毛

⑤導(dǎo)盲行為屬于學(xué)習(xí)行為 ⑥導(dǎo)盲行為屬于先天性行為

A．②③⑥ B．①③④⑥ C．①③④⑤ D．②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不屬于現(xiàn)代類人猿的是（ ）
A.森林古猿
B.黑猩猩
C.長(zhǎng)臂猿
D.大猩猩

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

（1）它的身體分為[　]____部、[　]____部、[　]____部。

（2）用手觸摸蝗蟲(chóng)和蚯蚓的身體分別有什么感覺(jué)?____________________________。原因是蝗蟲(chóng)的體表有一層堅(jiān)硬的_________,作用是_________________。

（3）蝗蟲(chóng)共有____對(duì)足,____對(duì)翅,著生在[　]____部,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[　]____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在干旱、寒冷的地區(qū)，生物的種類和數(shù)量一般比潮濕、溫暖的地區(qū)少．造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（ ）
A.水和溫度
B.陽(yáng)光和溫度
C.土壤和空氣
D.水和土壤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案