【題目】有關(guān)香樟樹結(jié)構(gòu)層次的描述中，屬于組織的是

A. 一棵香樟 B. 一片香樟葉

C. 香樟葉的一層上表皮 D. 香樟葉的一個葉肉細胞

【答案】C

【解析】細胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。系統(tǒng)是由共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。綜上分析，一棵香樟是植物體，一片香樟葉是器官，香樟葉的一層上表皮是組織，香樟葉的一個葉肉細胞是細胞。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，如果Ⅰ代表肺泡間的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管，則該物質(zhì)最可能是（ ）

A.氧氣
B.二氧化碳
C.養(yǎng)料
D.廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請分析并回答：

（1）A、C、D分別表示、、 ．
（2）丙是表示的消化曲線，因為丙在消化道[]中才開始被消化，其消化的終產(chǎn)物是 ．
（3）含消化液種類最多的部位是[] ． 小腸內(nèi)能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化液有 ．
（4）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在[]處被吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物的生理活動示意圖，其中①、②表示原料，③、④表示產(chǎn)物，箭頭表示物質(zhì)進出的方向．據(jù)圖回答：

（1）氣體是通過葉表皮的進出葉片的．
（2）若此圖表示充足光照條件下的光合作用過程，其中②是二氧化碳，④是氧氣，則①是 ， ③是 ． 此過程發(fā)生的場所是細胞內(nèi)的（填“葉綠體”或“線粒體”）．
（3）若此圖表示黑暗條件下的呼吸作用過程，其中②是氧氣，④是二氧化碳，則①是 ， ③是 ． 此過程發(fā)生的場所是細胞內(nèi)的（填“葉綠體”或“線粒體”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖，已知正常人紅細胞的含量為（4.2﹣5.0）×1012個/L．請據(jù)圖回答問題：

（1）某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞．經(jīng)血液化驗，此人紅細胞數(shù)目為3×1012個/L．據(jù)此判斷此人可能患有癥，這種病人應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和含豐富的食物．
（2）圖中1是 ， 當人體某處受傷感染時，它會聚集在感染處，吞噬病菌．
（3）人體成熟的紅細胞里沒有結(jié)構(gòu)，它的主要作用是運輸及部分二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示的是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖二是模擬呼吸作用示意圖．請分析：

（1）圖一中曲線AB段表示時肺內(nèi)氣壓的變化，相當于圖二中所示狀態(tài)．此時與呼吸有關(guān)的肌肉處于狀態(tài)．
（2）曲線BC段的變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉（收縮/舒張），胸廓的前后、左右、上下內(nèi)徑都 ．
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標系中的點，此時肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的值（大/小/相等）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于苔蘚植物描述正確的是

A. 生活在水中 B. 有輸導組織

C. 可作為空氣檢測植物 D. 有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的____與____是生命的基本特征，能維持種族的延續(xù)和發(fā)展。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是尿液形成的示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出圖中代號所示的名稱
① ② ③ ④ ⑤
（2）在①和②內(nèi)流動的物質(zhì)是 ，在③內(nèi)流動的物質(zhì)是[] ， 在⑤內(nèi)流動的物質(zhì)是[] ．
（3）㈠表示過程，㈡表示過程．
（4）在㈠過程中，血液中除和外，其他成分都能透過腎小球壁和腎小囊壁，進入腎小囊內(nèi)；在㈡過程中，原尿中全部的 ， 大部分和部分會被腎小管重新吸收進入毛細血管中．

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