【題目】按形態(tài)分類，細(xì)菌分為（　　）

A. 球菌、桿菌、螺旋菌 B. 球菌、桿菌

C. 霉菌、真菌、螺旋菌 D. 螺旋菌、桿菌

【答案】A

【解析】根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)，細(xì)菌可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，根毛細(xì)胞總能從土壤中吸收水分，是因?yàn)椋?）
A.根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度小于土壤溶液的濃度
B.根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度等于土壤溶液的濃度
C.根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度大于土壤溶液的濃度
D.根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度有時(shí)大于土壤溶液的濃度，有時(shí)小于土壤溶液的濃度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作糖拌番茄時(shí)，加入食糖并攪拌，發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了，這些汁液主要來(lái)自于果肉細(xì)胞中的（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某同學(xué)根據(jù)桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制成的圖解。請(qǐng)你分析并回答下列有關(guān)問題：

（1）圖甲是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程，青蛙的幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異，而且呼吸器官等內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，因此兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是______________。

（2）圖乙中從花蕊的有無(wú)來(lái)看，桃花的類型應(yīng)屬______。要結(jié)出桃的果實(shí)，需經(jīng)歷的兩個(gè)主要生理過(guò)程是[①]________和 ______。我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[ ]_______發(fā)育而來(lái)。

（3）請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)將圖丙進(jìn)行補(bǔ)充：B是______，C是______。

（4）桃花從傳粉方式看，它屬于______，由于昆蟲缺乏，得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)，果農(nóng)通過(guò)實(shí)施______，就可以有效地解決這一問題而達(dá)到增產(chǎn)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：（寫出標(biāo)號(hào)即可）

（1）圖中的生產(chǎn)者是__________，消費(fèi)者有__________、__________.

（2）下面食物鏈書寫正確的是：____________

A. 鳥 → 蟲子 → 植物

B. 植物 → 蟲子 → 鳥

C. 細(xì)菌 → 鳥 → 蟲子

（3）如果將此草地用網(wǎng)罩起來(lái)，一段時(shí)間后，數(shù)量增多的是__________，數(shù)量增多的原因是__________.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成；圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用H、h表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答。

（1）果蠅性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。 請(qǐng)判斷，圖一中______________（填“甲”或“乙")表示雄果蠅體細(xì)胞。請(qǐng)寫出一只雄性果蠅生殖細(xì)胞的染色體組成______________。

（2）在一座海風(fēng)很大的孤島中，人們發(fā)現(xiàn)此處殘翅果蠅的數(shù)量居多，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是長(zhǎng)期______________的結(jié)果，這種殘翅變異是______________(填“有利”或“不利”）變異。

（3）根據(jù)遺傳規(guī)律判斷，在圖二中，親代果蠅的基因組成是______________，子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是______________。

（4）圖三中，第Ⅱ代果蠅[5]的基因組成是_______，第Ⅲ代果蠅[8]是長(zhǎng)翅果蠅的概率是________。

（5）遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在正常培養(yǎng)溫度為25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅，將孵化4-7天后的長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲放在37℃環(huán)境下處理6-24小時(shí)，卻得到了部分殘翅果蠅。這些殘翅果蠅在25℃的環(huán)境下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物的某些性狀表現(xiàn)是______________共同作用的結(jié)果。

（6）若圖三表示一家族遺傳，正常8號(hào)女性與11號(hào)不能結(jié)為夫妻的原因是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察蚯蚓和沙蠶，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題：

（1）觀察蚯蚓和沙蠶，可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的 _________ 構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。如圖所示 ________ 端是蚯蚓身體的前段。理由是肥厚且無(wú)節(jié)間溝的 _______________ 靠近身體的該端。

（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會(huì)感覺有小的突起，這些小突起叫 __________。具有輔助 _________功能。沙蠶身體的兩側(cè)具有___________ 可用以爬行和 _______，可見，沙蠶的運(yùn)動(dòng)能力比蚯蚓強(qiáng)。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)將動(dòng)物如何處理?________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和植物的呼吸作用具有重要意義，是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供（ ）
A.氧氣
B.水
C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.動(dòng)力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某些微生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖片中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[ ]_______，它是由 ______ 和 _______ 組成的．

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[ ]_______，圖中的 ________ (填字母)和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似。

（3）A與C相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒有 __________

（4）以上生物，可以營(yíng)腐生生活的是 ________________ 。(填字母)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案