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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

A．生產者、消費者、分解者

B．分解者、生產者、消費者

C．消費者、生產者、分解者

D．生產者、分解者、消費者

【答案】D

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質和能量；生物部分包括生產者---植物，消費者---動物，分解者---腐生細菌、真菌，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．上圖中，由于①與無機環(huán)境之間是雙向的，即：①可以通過光合作用消耗二氧化碳，又可以通過呼吸作用產生二氧化碳，所以①是生產者，③以①為食，因此③是消費者，②能把①③進行分解，在返回無機環(huán)境中，是分解者，因此，①代表的是生產者，②代表的是分解者，③代表的是消費者。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是___________。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明光合作用釋放出__________。

（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如表：

據實驗結果分析，若要提高大棚作物的產量，可以采取的措施是____________________。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行_______處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向______（填“左”或“右”）移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗富饒的煙臺養(yǎng)馬島是黃海之中的一顆明珠。也是國家aa級旅游度假區(qū)。吸引了很多學生前來實踐和調查。

（1）養(yǎng)馬島海域生長著大量的藻類植物，淺水處有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這種分布主要受 的影響，藻類植物是水域中的生產者，對維持生物圈的 起重要作用。

（2）退潮后，露出棲息的礁石上的疣荔枝螺，銹凹螺，麗核螺等海螺，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現，說明 。

（3）右圖是島嶼部分生物食物網簡圖，該食物網中帶魚和黑嘴鷗是 關系。若鯷魚的數量大量減少，則 的數量減少最多。請寫出含有帶魚最短的一條食物鏈 。

（4）養(yǎng)馬島海域的生物種類繁多，體現了生物 _____的多樣性，生物種類及數量能夠較長時間保持著生態(tài)平衡，說明生態(tài)平衡具有 能力。

（5）從6月1日到9月1日，煙臺周邊的黃渤海進入禁漁期，實施這一舉措的意義是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中醫(yī)給成年人“切脈”來診斷疾病。所“切”的血管一般是（ ）

A．心臟 B．靜脈 C．動脈 D．毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結果統(tǒng)計【其中白細胞正常值為（4～10）×109/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升】。圖則為腎單位結構示意圖。請你據此分析回答：

白細胞

血紅蛋白

血型

甲

4.8×109

140

A

乙

5.2×109

70

B

丙

30×109

150

AB

丁

4.6×109

130

O

（1）參照表中數據，四人中有炎癥的應該是______，患貧血癥的是__________，若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動，你認為三人較合適者應為____________。

（2）圖中標注的結構①④⑥中液體為原尿的是_____（填序號）。原尿中的葡萄糖在流經腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為__________________。

（3）假若①③的部位發(fā)生病變，⑥內的液體與正常人相比，多出的成分應是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)。下列做法符合健康理念的是（ ）

A．吸煙酗酒 B．打牌賭錢 C．暴飲暴食 D．合理宣泄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蘋果紅薯”是一種像蘋果一樣又脆又甜的紅薯。為保留其優(yōu)良品質，應該用下列哪種方法進行大量繁殖（ ）

A．播種 B．扦插 C．嫁接 D．雜交

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構是[1]_____。

（2）痰是由[ 6]___和[3]_____內表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成。

（3）體內進行氣體交換的場所是[7]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”你從這熟悉的詩句中感受到的生命現象是（ ）

A．對刺激作出反應 B．排除體內廢物

C．需要營養(yǎng) D．生長和繁殖

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