【題目】從一包1000粒包裝的綠豆種子中隨機(jī)抽取出400粒來(lái)測(cè)定種子的發(fā)芽率，有364粒發(fā)了芽，

請(qǐng)問這包綠豆種子的發(fā)芽率是

A. 91% B. 36.4% C. 40% D. 100%

【答案】A

【解析】

試題分析：發(fā)芽率=萌發(fā)的種子數(shù)/供檢測(cè)的種子數(shù)×100%=（364/400）×100%=91%，可見，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根之所以能夠吸水，是因?yàn)楦?xì)胞液濃度 （選填大于或小于）周圍土壤溶液的濃度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)觀察思考有關(guān)問題

（1）袋鼠的運(yùn)動(dòng)方式是；蝴蝶的運(yùn)動(dòng)方式是 ．
（2）蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為部、胸部和部三部分，體表有 ， 可防止體內(nèi)水分散失．蝗蟲的呼吸器官是 ， 氣體通過(guò)位于蝗蟲胸部和腹部的氣門直接進(jìn)入氣管，從而完成呼吸．
（3）兔很遠(yuǎn)就能聽到天敵的聲音，并迅速做出反應(yīng)跑回洞穴，說(shuō)明兔具有發(fā)達(dá)的和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中①一⑥是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，下列敘述中正確的是（　�。�

A. [①]通過(guò)細(xì)胞分化形成[②]

B. [②]通過(guò)細(xì)胞分裂形成[③]

C. 整個(gè)人體都是由[①]卵細(xì)胞發(fā)育而成的

D. 在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人具有而植物沒有的是[⑤]系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物和蕨類植物的共同特征是（ ）

A. 沒有根、莖、葉的分化 B. 都是多細(xì)胞的生物體

C. 體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 D. 依靠孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘋狗咬傷的患者，需要及時(shí)注射狂犬病抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為

A. 抗體、保護(hù)易感者

B. 抗原 、保護(hù)易感人群

C. 抗體，控制傳染源

D. 抗原、切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在母雞孵卵期間，如果將所孵的卵取走，它依然繼續(xù)孵卵。母雞的孵卵行為屬于（　�。�

A. 先天行為B. 學(xué)習(xí)行為C. 捕食行為D. 社群行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于生物特征的是

A.綠色植物進(jìn)行光合作用 B.含羞草受到刺激合攏葉片

C.小雞一天天長(zhǎng)大 D.鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某火力發(fā)電廠建廠幾年后，原來(lái)附近綠茸茸的苔蘚植物不見了，其主要原因是（ ）

A. 被人移走了

B. 被電廠產(chǎn)生的二氧化硫等有毒氣體毒死了

C. 被某些動(dòng)物吃掉了

D. 電廠使周圍氣溫升高，苔蘚植物不能生存

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同步練習(xí)冊(cè)答案