【題目】有些動物對植物生活會產(chǎn)生不良影響。__________是農(nóng)作物的頭號害蟲，它的發(fā)育屬于__________，它危害農(nóng)作物的主要時期是__________（填“幼蟲”、“若蟲”或“成蟲”）期。

【答案】蝗蟲 不完全變態(tài) 成蟲

【解析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲3個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育�；认x是農(nóng)作物的頭號害蟲，成蟲食量大，活動范圍廣，因此它危害農(nóng)作物的發(fā)育階段主要是成蟲期。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析以下資料并作答。

最近幾年來，開江縣大力助推“稻田＋”水產(chǎn)養(yǎng)殖，發(fā)展“稻田＋大閘蟹小龍蝦”“稻田＋禽”“稻田＋魚蛙”“稻田＋鱔鰍蛙”等稻田綜合種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)。2019年在靖安鄉(xiāng)、甘棠鎮(zhèn)已建成3．5萬畝集美麗新村、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、文化體驗于一體的“稻田＋”田園綜合體，采用“以漁養(yǎng)稻，以水養(yǎng)魚，稻魚共生”等生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)，實現(xiàn)了全程種養(yǎng)循環(huán)，并成功創(chuàng)建為國家級稻漁綜合種養(yǎng)示范區(qū)，印著全國地理標志產(chǎn)品標簽的“開江大閘蟹”“開江小龍蝦”正排隊發(fā)往成都、重慶、西安等地。

（1）小龍蝦、大閘蟹的蛋白質(zhì)豐富，需求量日益增加，它們屬于________動物，用________呼吸，他們體表有堅韌的________，會限制它們長大，生長發(fā)育過程會出________________現(xiàn)象。

（2）按形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同，稻田＋示范區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的白鷺、魚、青蛙、小龍蝦、大閘蟹、螺螄可以分成________動物與________動物兩類。

（3）小龍蝦和大閘蟹可以利用有機物產(chǎn)生二氧化碳等無機物，然后再被生產(chǎn)者利用，說明小龍蝦和大閘蟹在________方面發(fā)揮作用，降低了稻田養(yǎng)殖的生產(chǎn)成本；食物鏈“水稻→昆蟲→青蛙”的存在，大量捕殺青蛙，會導致害蟲數(shù)量大大增加，說明青蛙能在________方面發(fā)揮作用．

請選擇：A．維持稻田生態(tài)平衡 B．促進稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C．幫助水稻傳粉、傳播種子

（4）利用青蛙防治害蟲，它最大的好處是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光對鼠婦生活影響的實驗

（1）提出問題：_____。

（2）作出假設：_____。

（3）實驗數(shù)據(jù)要求平均值，目的是_____。

（4）實驗結(jié)論：_____。

（5）實驗后要將鼠婦_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物應用于生產(chǎn)生活的解釋、說明，錯誤的是（ ）

A.武漢酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌進行發(fā)酵

B.發(fā)霉的花生、玉米不能食用，其中含有黃曲霉能致癌

C.甲烷細菌能在無氧條件下分解秸桿和糞便中的有機物并產(chǎn)生沼氣

D.根瘤中的根瘤菌能固定空氣中的氮氣并為植物制造含氮的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種海棠有“落地生根"的繁殖能力。請選出下面這種海棠繁殖方式不同的一項（ ）

A.農(nóng)民將馬鈴薯塊莖切成小塊種植B.溫室育苗，實現(xiàn)水稻有秧的工廠化

C.用扦插的方法繁殖月季D.實驗室用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個細菌就是一個細胞，細菌是靠___________進行生殖的，有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成___________，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對病毒的理解，錯誤的是（　�。�

A.有的有害，有的有益B.都能引起人類患病

C.細菌病毒可以幫助人類殺死細菌D.可以利用病毒來防治農(nóng)業(yè)害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用你所學的生物學知識來判斷，下列說法正確的是（ ）

A.人體肺泡中的氧氣能透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液

B.同學們一聽到上課鈴聲，就走進教室，這屬于簡單反射

C.免疫功能過弱時，進入人體的某些食物會引起過敏反應

D.所有的節(jié)肢動物都有一對觸角、三對足，一般有兩對翅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請認真閱讀以下資料，運用相關(guān)生物學知識回答問題：

資料一：2019年12月以來，新冠肺炎疫情在武漢肆虐，主要是因為肺部感染新型冠狀病毒導致呼吸困難等癥狀，嚴重者因呼吸衰竭而死亡。國家不得不對武漢進行緊急“封城”。2020年2月11日世界衛(wèi)生組織將2019新型冠狀病毒肺炎疾病命名為“COVID-19”。

資料二：新型冠狀病毒肺炎可以通過呼吸道飛沫和密切接觸傳播；密閉不通風場所可能存在氣溶膠傳播風險。目前，做好個人防護是最切實可行的辦法，包括不去人群聚集的地方；在公共場所要戴口罩；注意勤洗手；室內(nèi)多通風；鍛煉身體，提高免……等。

資料三：據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素。在國家積極應對新型冠狀肺炎疫情時，有人說先行注射抗生素可以預防。事實是：目前缺乏針對新冠肺炎病毒的特效藥物，以隔離治療、對癥支持治療（如呼吸支持等）為主。

資料四：2020年1月，李蘭娟院士表示：成功分離出新型冠狀病毒的毒株。意味著我國已經(jīng)擁有了疫苗的種子株，科學家們就可以研制疫苗了。

（1）由資料可知，COVID-19病例，是由新型冠狀病毒引起的。病毒的結(jié)構(gòu)簡單，沒有__結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須____在其他生物的活細胞內(nèi)，所以新冠肺炎患者的肺部遭到嚴重損害，許多患者因此而死亡。對武漢市進行“封城”，主要的預防措施是為了控制____；上述資料還說明了傳染病具有流行性和____中兩個特點。

（2）請閱讀資料二，寫出新冠肺炎傳播的其中一條途徑：____，文中劃線部分提供了許多預防該病的具體措施，其中在公共場所要戴口罩可以起到阻斷病原體傳播的作用，該預防措施屬于____。

（3）由資料三中可知抗生素對新冠肺炎沒有治療作用�？股赝ǔＳ糜谟�____引起的疾病，有很好的治療效果。購買抗生素類的藥物需要醫(yī)生的處方，并遵照醫(yī)囑服用，從分類上屬于____藥。

（4）資料四表明我國科學家正在積極研制疫苗，疫苗屬于____(填“抗體”或“抗原”)，通過接種疫苗來提高對某種傳染病的抵抗力，這種免疫屬于____免疫。

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