【題目】兩位同學(xué)在觀察同一塊裝片同一位置的細(xì)胞時(shí)（視野中均勻布滿細(xì)胞），甲用的是10×、10×的鏡頭組合，乙同學(xué)用的是5×、40×的鏡頭組合．他們?cè)谟懻�、�?zhēng)辯．你認(rèn)為最科學(xué)的是（　�。�

A. 甲看到的細(xì)胞大 B. 乙看到的細(xì)胞多

C. 甲看到的視野亮 D. 兩人看到的細(xì)胞一樣多

【答案】C

【解析】A、乙看到的細(xì)胞大，而不是甲；
B、甲看到的細(xì)胞多，而不是乙；
C、甲看到的視野亮，是正確的；
D、甲看到的細(xì)胞多，乙看到的細(xì)胞少。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人血的永久涂片，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）數(shù)量最多的血細(xì)胞[ ]___，如果這種血細(xì)胞的數(shù)量過少，人會(huì)患__，應(yīng)補(bǔ)充富含__的食物。

（2）圖中細(xì)胞體積最大、具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是[ ]___。

（3）某人受傷后易流血不止，是由于[ ]___數(shù)量過少。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答錯(cuò)誤的是

A. 圖中的[1]、[5]、[7]的細(xì)胞中不含葉綠體

B. 圖中的[2]和[4]是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

C. 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[6]，它是由成對(duì)的[7]圍成

D. 綠色植物進(jìn)行光合作用所需水分由圖中的[3]運(yùn)給，該結(jié)構(gòu)有支持和運(yùn)輸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（　�。�

A. 計(jì)算機(jī)病毒 B. 細(xì)菌 C. 紅燒鯉魚 D. 流感病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚的身體結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)

(1)魚游泳時(shí)，主要靠________和______________擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其他魚鰭起輔助作用。魚在運(yùn)動(dòng)時(shí)，________、________和________都有維持魚體的________的作用，尾鰭有決定魚運(yùn)動(dòng)方向的作用。

(2)魚體大多呈________型，可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)水的阻力，運(yùn)動(dòng)器官是________，呼吸器官是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成生態(tài)系統(tǒng)的成分是（　�。�

A. 全部的植物、動(dòng)物和微生物

B. 全部的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量

D. 全部的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境中的水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能

(1)一個(gè)關(guān)節(jié)由______、________、________三部分組成。

(2)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由________、________和________組成的。

(3)關(guān)節(jié)面包括________和__________，上面覆蓋著________，可減少摩擦，有利于關(guān)節(jié)靈活。

(4)關(guān)節(jié)囊里有________，起________，關(guān)節(jié)腔里有________，起靈活作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量，設(shè)置的實(shí)驗(yàn)裝置和測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表，

以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

1 克花生仁燃燒放 出的能量（單位： 焦）

1 克核桃仁燃燒放 出的能量（單位： 焦）

第一次

7350

11840

第二次

8110

11960

第三次

9320

12200

平均值

8260

12000

A. 進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度

B. 進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值可減少誤差

C. 比較兩組數(shù)據(jù)可得出：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的核桃仁含能量比花生仁多

D. 該實(shí)驗(yàn)測(cè)出的數(shù)據(jù)比實(shí)際值低，故實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)盡量減少種子燃燒時(shí)熱量的散 失

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做下列實(shí)驗(yàn)時(shí)，不必對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色的？（　�。�

A. 觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

B. 觀察葉的下表皮臨時(shí)裝片

C. 觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片

D. 觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案