【題目】某同學(xué)進(jìn)行探究“種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)，制作了下圖，請分析回答：

（1）該同學(xué)選取三粒飽滿、完好的菜豆粒，按照圖1所示進(jìn)行組裝，將裝置放置在室內(nèi)溫暖處，觀察記錄種子萌發(fā)情況，該裝置設(shè)置了________組對照實(shí)驗(yàn)。甲乙對比，探究了________對種子萌發(fā)的影響。

（2）圖1的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理？為什么？________。

（3）圖3中[B]________作用的主要器官是葉，是由圖2中的[]________發(fā)育而來的。

（4）對于維持生物圈中碳氧平衡起重要作用的是圖3中的[]________作用。

【答案】 2 空氣 不合理，種子數(shù)目太少，存在偶然性 蒸騰 ②胚芽 C光合

【解析】觀圖可知：圖2中①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮；圖3中A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。

（1）丙與乙的變量是水分，可以構(gòu)成以水分為變量的對照實(shí)驗(yàn)；甲與乙的變量是空氣，可以構(gòu)成以空氣為變量的對照實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)所需的外界條件是一定的水分、充足的空氣。
（2）只用1粒種子做實(shí)驗(yàn)數(shù)目太少，存在偶然性。所用種子的數(shù)量要多且是隨機(jī)的，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，增加實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性。
（3）圖3中B表示蒸騰作用，蒸騰作用的主要器官是葉，葉是由圖2中②胚芽萌發(fā)而成。
（4）圖3中C過程吸收二氧化碳，釋放氧氣，表示光合作用，通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）填寫圖中各部分的名稱：③；④；⑥ ．
（2）剖開關(guān)節(jié)后，[]表面非常光滑．
（3）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)有 ．
（4）關(guān)節(jié)由[] ， []和[]組成．

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【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí)，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A.1是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

B.3是神經(jīng)中樞，痛覺就是在這里產(chǎn)生的

C.該反射活動的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1

D.3是神經(jīng)中樞，受到大腦皮層的控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父方的基因型為HH，母方的基因型是hh，它們產(chǎn)生的精子、卵細(xì)胞、受精卵的基因型分別是（ ）
A.H、h、Hh
B.h、H、h、Hh
C.H、h、HhH
D.H、h、HhHh

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請回答：

（1）能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④ ．
（2）圖中③的名稱是 ．
（3）圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是② ．
（4）圖中①的名稱是 ．
（5）圖中⑤的作用是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎，兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段．請據(jù)圖回答：

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀．由圖甲中信息可以判斷_______為隱性性狀．請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為_____________，外公的基因組成為____________________．

（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____________．“二孩”政策已經(jīng)放開，小雅父母準(zhǔn)備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是___________．

（3）小雅進(jìn)入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術(shù)變成了雙眼皮．成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？為什么？_________．

（4）小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的__________（填寫字母）．

（5）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實(shí)現(xiàn)的，___________是基因在親子代間傳遞的“橋梁”．若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異．由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了______________共同作用的結(jié)果．

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【題目】血液由 和血細(xì)胞組成。

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【題目】把動物的四大組織與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)用線連接起來．

上皮組織

A細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多

神經(jīng)組織

B細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少

肌肉組織

C由肌細(xì)胞構(gòu)成

結(jié)締組織

D由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成

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【題目】大多數(shù)細(xì)菌的生殖方式都屬于孢子生殖。

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