【題目】一位同學(xué)在顯微鏡下觀察一種細(xì)胞,這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡。這種細(xì)胞肯定不是

A洋蔥表皮細(xì)胞 B黃瓜表皮果肉細(xì)胞

C黑藻葉片細(xì)胞 D人的口腔上皮細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題分析:洋蔥表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體,沒(méi)有葉綠體,A錯(cuò)誤;黃瓜表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體,B錯(cuò)誤;

黑藻葉片細(xì)胞是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體,C錯(cuò)誤;口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體,但沒(méi)有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病,這是因?yàn)橐呙?/span>

A能直接殺滅病原體

B能促使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體

C本身是抗體,能特異性吞噬抗原

D是一種抗生素,注射后能增強(qiáng)抵抗力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點(diǎn)是[ ] ______。若甲圖表示一種農(nóng)業(yè)害蟲,它危害農(nóng)作物的嚴(yán)重時(shí)期是[ ] ______

(2)若甲圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲的產(chǎn)量,應(yīng)該設(shè)法延長(zhǎng)圖中[ ] ______。

(3)乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能發(fā)育為雛雞的部位是[ ] ______,能為其發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____(填代號(hào))。

(4)丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑:______________________

(5)上述產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于有性生殖的有_________(填字母)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞分裂的順序是( )

細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含有一個(gè)新的細(xì)胞核

細(xì)胞核分裂成兩個(gè)新的細(xì)胞核

母細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ①③②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為組織形成的示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 1 表示細(xì)胞生長(zhǎng) B. 2 表示細(xì)胞分裂

C. 3 表示細(xì)胞分化 D. 3 表示細(xì)胞分生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在每日攝入的總能量中,早、中、晚的能量各應(yīng)占( 。
A.20% 50% 30%
B.30% 40% 30%
C.50% 20% 30%
D.40% 40% 20%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體吸入的氧氣最終到達(dá)組織細(xì)胞,氧氣在細(xì)胞內(nèi)被利用的部位是( 。
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.線粒體
D.細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】要觀察病毒,必須借助的儀器是

A手持放大鏡 B光學(xué)顯微鏡 C電子顯微鏡 D以上三者均可

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】引起人體骨骼肌收縮的刺激,直接來(lái)自于

A.大腦 B.神經(jīng)傳來(lái)的興奮性

C.擠壓等機(jī)械刺激 D.以上都不是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案