Question

【題目】生物都能通過一定的方式來繁殖后代，但繁殖后代的方式不完全相同。如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請分析回答：

（1）從A、B、C、D的發(fā)育過程可以看出，大多數(shù)生物新個體都是由_____發(fā)育而來的。

（2）A表示的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程不同點是_____。B中的幼體與成體的形態(tài)結構與生活習性差異很大，這種發(fā)育過程為_____。

（3）與B動物的卵比較，C卵更適合在陸地上發(fā)育，是因為鳥卵具有_____。

（4）D的受精過程是在_____內(nèi)進行的。 從一個受精卵長成青春洋溢的中學生，男女同學在外貌、特征、生理等方面相繼出現(xiàn)差別，這些特征統(tǒng)稱為_____。

Answer 1

【答案】受精卵 有蛹階段 變態(tài)發(fā)育 外殼（堅硬的外殼） 輸卵管 第二性征

【解析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如家蠶、菜粉蝶等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、蝗蟲等

（1）A是完全變態(tài)發(fā)育過程、B是青蛙的變態(tài)發(fā)育過程、C是鳥類的發(fā)育過程、D是人的發(fā)育過程，從他們的發(fā)育過程可以看出，大多數(shù)生物新個體都是由受精卵發(fā)育而來的。

（2）A的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，由此可知，A的發(fā)育多了蛹這個階段。B青蛙的幼體與成體的形態(tài)結構與生活習性差異很大，幼體用鰓呼吸，無四肢有尾，成體用肺呼吸，無尾，有四肢，這種發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育。

（3）與青蛙的卵比較，鳥卵外有堅硬的卵殼，對卵起保護作用，更適合在陸地上發(fā)育。

（4）男性睪丸產(chǎn)生的精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵。因此，人的受精過程是在輸卵管內(nèi)進行的。從一個受精卵長成青春洋溢的中學生，男女同學在外貌、特征、生理等方面相繼出現(xiàn)差別，是生殖器官以外的差異，這些特征統(tǒng)稱為第二性征。