如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答.

(1)圖中A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔,其中D代表的是
左心室
左心室
.人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和
血液、血管
血液、血管
組成.
(2)肺動脈中流動的是含氧較少的
靜脈血
靜脈血
血.
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),發(fā)生了物質(zhì)交換,②所代表的是營養(yǎng)物質(zhì)和
氧氣
氧氣
分析:此題一是考查對人體血液循的途徑和體循環(huán)、肺循環(huán)的功能的認(rèn)識;二是考查識圖作答能力.解答時(shí)結(jié)合題意,識圖作答.
解答:解:(1)由人體血液循環(huán)過程模式圖可知:“→”表示血液的流動方向,A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,其中A是右心房,B是左心房,C是右心室,D是左心室.血液循環(huán)系統(tǒng)由血液、血管和心臟組成.
(2)體循環(huán):血液由左心室流入主動脈、再流經(jīng)全身的動脈、毛細(xì)血管,靜脈最后匯集到上、下腔靜脈,流回右心房的循環(huán).經(jīng)過體循環(huán),鮮紅的動脈血變成暗紅的靜脈血.肺循環(huán):血液由右心室流入肺動脈,再流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),最后由肺靜脈流回左心房的循環(huán).經(jīng)過肺循環(huán),暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動脈血.因此右心房、右心室里流動的是靜脈血;左心房、左心室里流動的是動脈血.與左心房相連的肺靜脈里流的是動脈血,與左心室相連的主動脈里流的也是動脈血.肺動脈中流動的是含氧較少的靜脈血.
(3)血液在組織處毛細(xì)血管與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞后在線粒體內(nèi)參與有機(jī)物的氧化分解,釋放能量,供人體生命活動的需要,同時(shí)將組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳等廢物擴(kuò)散到血液中.
故答案為:(1)左心室;血液、血管(2)靜脈血(3)氧氣
點(diǎn)評:解答此題一定要認(rèn)真分析圖示,搞清圖示中各結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系以及各結(jié)構(gòu)與知識點(diǎn)的聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?三明)如圖為人體血液循環(huán)示意圖.圖中ABCD表示心臟各腔.請據(jù)圖回答:
(1)人體血液循環(huán)的動力器官是
心臟
心臟

(2)心臟四個(gè)腔中D
左心室
左心室
的壁最厚.
(3)A和C、B和D之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜,它們是
房室瓣
房室瓣

(4)與C相連的血管①是
肺動脈
肺動脈

(5)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),形成尿液的過程要經(jīng)過腎小球的
濾過
濾過
作用.和腎小管的
重吸收
重吸收
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?株洲二模)如圖為人體血液循環(huán)示意圖,圖中①②③④表示心臟各腔.請據(jù)圖回答問題:
(1)腎臟被形象地稱為“濾清器”,是因?yàn)橥ㄟ^
腎小球的濾過
腎小球的濾過
的作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
的作用形成尿液,排出人體內(nèi)多余的、有礙健康的水、無機(jī)鹽、尿素等,從而“凈化”人體細(xì)胞的生活環(huán)境.
(2)某人患急性腎炎,靜脈注射青霉素后,在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是圖中標(biāo)號
,藥物需
次經(jīng)過心臟才能到達(dá)腎臟.
(3)肺是進(jìn)行氣體交換的主要場所.請你說出肺適于氣體交換的特點(diǎn).
①肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,利于進(jìn)行氣體交換;②肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換.
①肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,利于進(jìn)行氣體交換;②肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換.
(舉出兩點(diǎn)).
(4)人體在消化脂肪的過程中,有多種消化液參與,其中由肝臟分泌,且不含消化酶的
膽汁
膽汁
起到了重要的作用,除此之外還有
胰液
胰液
腸液
腸液
.人體攝取的淀粉在小腸最終被分解成
葡萄糖
葡萄糖
,然后通過血液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的
線粒體
線粒體
氧化供能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?晉江市質(zhì)檢)如圖為人體血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu).請分析回答問題.
(1)心臟的四個(gè)腔中,左心房連接
靜脈,肺動脈與
心室相連.同側(cè)心房和心室之間的房室瓣具有防止血液
倒流
倒流
的作用.
(2)圖中
是呼吸系統(tǒng)的主要器官,血液流經(jīng)此處時(shí),氧氣透過肺泡壁和
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
壁進(jìn)入血液,血液變?yōu)閯用}血流回心臟.
(3)圖中④表示小腸,是營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所,血液流經(jīng)此處后,血液里的營養(yǎng)成分會
增加
增加
(填“增加”或“減少”).
(4)當(dāng)血液流經(jīng)
腎動脈
腎動脈
時(shí),經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用形成尿液.
(5)血液經(jīng)過全身各器官后,變?yōu)楹踺^少的
靜脈
靜脈
血,由上、下腔靜脈流回心臟.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖所示四條血管含靜脈血的有
肺動脈
肺動脈
上、下腔靜脈
上、下腔靜脈
.A與C或B與D之間防止血液倒液的結(jié)構(gòu)名稱
房室瓣
房室瓣

(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
(用字母和箭頭表示).
(3)血液流經(jīng)過組織周圍毛細(xì)血管后,血液變?yōu)楹?!--BA-->
二氧化碳
二氧化碳
豐富的靜脈血.

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科目:初中生物 來源:2013年廣東省中考生物模擬試卷(五)(解析版) 題型:填空題

如圖為人體血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu).請分析回答問題.
(1)心臟的四個(gè)腔中,左心房連接    靜脈,肺動脈與    心室相連.同側(cè)心房和心室之間的房室瓣具有防止血液    的作用.
(2)圖中    是呼吸系統(tǒng)的主要器官,血液流經(jīng)此處時(shí),氧氣透過肺泡壁和    壁進(jìn)入血液,血液變?yōu)閯用}血流回心臟.
(3)圖中④表示小腸,是營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所,血液流經(jīng)此處后,血液里的營養(yǎng)成分會    (填“增加”或“減少”).
(4)當(dāng)血液流經(jīng)    時(shí),經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的    作用形成尿液.
(5)血液經(jīng)過全身各器官后,變?yōu)楹踺^少的    血,由上、下腔靜脈流回心臟.

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