【題目】化石是保存在地層中的古生物的__、__和遺跡．

【答案】 遺體 遺物

【解析】化石是指保存在巖層中地質(zhì)歷史時期的古生物遺物和生活遺跡。在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時遺留下來的痕跡，許多被當(dāng)時的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機物質(zhì)分解殆盡，外界的礦物質(zhì)進(jìn)入堅硬的部分如外殼、骨骼的縫隙中，一起經(jīng)過石化變成了石頭，但是他們原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)（甚至一些細(xì)微的內(nèi)部構(gòu)造）依然保留著。同樣哪些生物生活時留下來的痕跡也可以這樣保留下來，我們把這些石化的生物遺體、遺跡就稱為化石。因此化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時，能發(fā)育成莖和葉的是種子結(jié)構(gòu)中的（ ）
A.胚根
B.胚芽
C.胚軸
D.子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，當(dāng)手指尖無意觸到高溫物體時，肱二頭肌和肱三頭肌的收縮和舒張情況（　�。�

A. 肱二頭肌收縮，股四頭肌舒張

B. 同時舒張

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D. 同時收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是（）：

A. 甲是該傳染病的易感人群

B. 乙、丙是該傳染病的傳染源

C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗

D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖， 圖中的序號表示不同的生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)來自食物中的_________。

（2）①表示的生理過程是_________，完成該過程的主要場所是_________。

（3）②表示的生理過程是_________，通過_________來完成。

（4）如果c代表汗液，形成汗液的器官是_________，如果c代表尿液，形成尿液主要器官是_________。

（5）氣體a進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后，由紅細(xì)胞運輸，最終在組織細(xì)胞的_________中，將有機物氧化分解釋放出_________，用于各項生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草展開的葉片受到碰觸時會合攏，這說明生物具有下列哪一特征？（ ）
A.能進(jìn)行呼吸
B.能進(jìn)行光合作用
C.能產(chǎn)生運動
D.能對刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.葉綠體
B.線粒體
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括（　�。�

A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性

C. 環(huán)境多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動物的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 胎生提高了產(chǎn)仔率

B. 哺乳為幼仔的成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件

C. 體表被毛有助于維持恒定體溫

D. 牙齒的分化提高了攝取和消化食物的能力

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同步練習(xí)冊答案