動(dòng)物多樣性保護(hù)包括    多樣性、    多樣性、    多樣性.保護(hù)動(dòng)物多樣性就需要在    、        三個(gè)層次上,制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施.
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵.解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)、保護(hù)方面來(lái)切入.
解答:解:生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體(動(dòng)物、植物、微生物)有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體,生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后,生物種類會(huì)迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),一些生物不在適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,如鳥類和哺乳類大量減少.鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制,就大量繁殖起來(lái),給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害.因此也會(huì)加速種類多樣性和基因多樣性的喪失,因此,要保護(hù)動(dòng)物的多樣性就要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境這三個(gè)層次來(lái)進(jìn)行.
故答案為:生物種類;基因;生態(tài)系統(tǒng)   遺傳物質(zhì);物種;生態(tài)環(huán)境.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物多樣性保護(hù)包括
生物種類
生物種類
多樣性、
基因
基因
多樣性、
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
多樣性.保護(hù)動(dòng)物多樣性就需要在
遺傳物質(zhì)、
遺傳物質(zhì)、
、
物種
物種
生態(tài)環(huán)境
生態(tài)環(huán)境
三個(gè)層次上,制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物多樣性的保護(hù)措施包括:
就地保護(hù)
就地保護(hù)
、
易地保護(hù)
易地保護(hù)
、法制教育和管理.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物多樣性銳減是全球十大環(huán)境問(wèn)題之一,而其中動(dòng)物的多樣性包括
生物種類
生物種類
多樣性、
基因
基因
多樣性和
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
多樣性.因此,保護(hù)動(dòng)物多樣性就應(yīng)該在
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
、
物種
物種
、
生態(tài)環(huán)境
生態(tài)環(huán)境
等三個(gè)層次進(jìn)行保護(hù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

動(dòng)物多樣性保護(hù)包括________多樣性、________多樣性、________多樣性.保護(hù)動(dòng)物多樣性就需要在________、________和________三個(gè)層次上,制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施.

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