（2010?萊蕪）今年是國(guó)際生物多樣性年．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
分析：此題是關(guān)于生物多樣性知識(shí)的選擇題，思考答題．
解答：解：A、每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性．不符合題意．
B、建立自然保護(hù)區(qū)，將生物連同其生活的環(huán)境一起加以保護(hù)，這樣不但是為了保護(hù)珍稀動(dòng)植物，也包括各種典型的生態(tài)系統(tǒng)．是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．不符合題意．
C、基因的多樣性導(dǎo)致了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，因此當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí)，必然會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．符合題意．
D、威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．其中最主要的原因就是棲息地等生態(tài)環(huán)境的破壞以及偷獵．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是保護(hù)生物多樣的根本措施．不符合題意．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：生物多樣性及其保護(hù)是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意，能結(jié)合題意，靈活答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?東營(yíng)）今年是我國(guó)農(nóng)歷的虎年，“龍騰虎躍”、“如虎添翼”、“虎踞龍盤”，自古以來，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征．下列對(duì)虎的特征敘述中，正確的一組是（　�。�
①用肺呼吸； ②胎生、哺乳； ③體表被毛；④變溫動(dòng)物；⑤心臟四腔；⑥體內(nèi)有隔．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?萊蕪）肺結(jié)核是一種傳染性較強(qiáng)的疾病，其病原體是結(jié)核桿菌，如圖形象地反映了結(jié)核桿菌進(jìn)入人體后，首先被吞噬細(xì)胞識(shí)別和吞噬的過程．此過程（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?萊蕪）玉米是我市重要的糧食作物．下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
．
（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B3屬于
分生組織
分生組織
組織，此組織的作用是
進(jìn)行分裂形成其他的組織
進(jìn)行分裂形成其他的組織
．
（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官
；若A表示玉米受精卵細(xì)胞，則A發(fā)育成玉米種子的
胚
胚
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?泰安）今年是聯(lián)合國(guó)確定的國(guó)際生物多樣性年，目的是推進(jìn)全球生物多樣性保護(hù)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展．下面有關(guān)生物多樣性的敘述科學(xué)的是（　�。�

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