【題目】地表是真菌與藻類共生在一起而形成的。（____）

【答案】對

【解析】地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的。藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機(jī)物，為真菌提供有機(jī)物；真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機(jī)鹽，這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生。當(dāng)兩者分開時(shí)，真菌得不到有機(jī)物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機(jī)鹽生長不良，因此它們都不能獨(dú)立生活。題干說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖。下列分析正確的是（ ）

A. 細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值，很有可能是身體有了炎癥

B. 細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C. 細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色

D. 細(xì)胞①和③都沒有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】摸一摸蝗蟲的體表，感覺有點(diǎn)硬，這是外骨骼。下列有關(guān)外骨骼的敘述中，不正確的是( )

A. 外骨骼會限制昆蟲的生長和發(fā)育 B. 昆蟲在生長發(fā)育過程中不需要更換外骨骼

C. 外骨骼能防止體內(nèi)水分蒸發(fā) D. 外骨骼能支撐身體和保護(hù)體內(nèi)的各種器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用孢子進(jìn)行繁殖，并且有根、莖、葉分化的植物類群是

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，某同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，如圖所示是某同學(xué)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞，請分析回答：

（1）制作裝片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。這樣操作的目的是_____；為使觀察效果更好，可用_____對標(biāo)本進(jìn)行染色。

（2）對光時(shí)，如果視野光線較暗，應(yīng)該調(diào)節(jié)[__]_____為最大光圈、選_____面反光鏡。觀察時(shí)，若想看到最大的物像，應(yīng)選擇標(biāo)有_____的物鏡。

（3）下圖是顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野，請據(jù)圖回答問題：

要使視野從①變到②，應(yīng)將裝片向_____方移動；視野③中的細(xì)胞有些模糊要想操作后變?yōu)棰苤星逦囊曇�，最好調(diào)節(jié)_____準(zhǔn)焦螺旋。

（4）請判斷該同學(xué)畫的洋蔥表皮細(xì)胞是否正確_____，若不正確請說明原因_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請回答：

（1）從A到D，該過程屬于細(xì)胞_____，過程中_____先復(fù)制，然后平均分到兩個(gè)新細(xì)胞中。結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比，主要的遺傳物質(zhì)_____(填“減半”或“不變”)。

（2）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成了B1、B2、B3、B4不同形態(tài)、功能的細(xì)胞群，則a過程稱為_____。

（3）若C表示我們食用的番茄，在結(jié)構(gòu)層次上它屬于_____

（4）剝下番茄的表皮，它屬于_____；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉，它屬于_____；其中還有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)中有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的_____。

（5）按照由微觀到宏觀的順序?qū)懗龇阎参矬w的結(jié)構(gòu)層次：_____(用名稱和箭頭表示）。

（6）皮膚按人體結(jié)構(gòu)層次分，應(yīng)屬于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】咽喉炎可誘發(fā)中耳炎的原因是(　　)

A. 細(xì)菌和病毒經(jīng)體循環(huán)進(jìn)入中耳

B. 細(xì)菌和病毒經(jīng)咽鼓管進(jìn)入鼓室

C. 咽喉與外耳道相連

D. 細(xì)菌和病毒經(jīng)肺循環(huán)進(jìn)入內(nèi)耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是眼球的基本結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答。

（1）圖中標(biāo)號③所示結(jié)構(gòu)的名稱是 。

（2）外界物體反射的光線，經(jīng)折射后在圖中標(biāo)號[ ]所示結(jié)構(gòu)上形成物像。

（3）同學(xué)們從教室走到有陽光的室外做操，這時(shí)圖中標(biāo)號②所示結(jié)構(gòu)瞳孔 （“變小”或“變大”）。（4）將照相機(jī)與眼球相比，照相機(jī)鏡頭的作用類似眼球結(jié)構(gòu)中標(biāo)號④ （填名稱）的作用。

（5）某同學(xué)因長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е陆暎枧浯?/span> 透鏡矯正。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)觀察細(xì)菌、酵母菌和霉菌后，畫出的幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖。請仔細(xì)觀察，回答下列問題。

（1）用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的[_____]______。

（2）屬于原核生物的是圖_____。這類生物中的某些種類在生長發(fā)育后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的______，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。

（3）能進(jìn)行孢子生殖的是圖______中的生物。

（4）圖中三類生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，被稱為______。

（5）圖______是酵母菌，是______細(xì)胞生物。跟植物細(xì)胞比較沒有______。

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