人呼出的氣體可以使澄清的石灰水變混濁，這說明


  1. A.
    人呼出的氣體就是二氧化碳
  2. B.
    人呼出的氣體不含氧氣
  3. C.
    人呼出的氣體含有較多的二氧化碳
  4. D.
    人呼出的氣體不含二氧化碳
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?天水模擬）學習完植物的生理作用的相關(guān)知識后，某興趣小組精心設(shè)計了如

下實驗進行驗證．請你分析回答：
①取盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购�，將植株枝條上長勢、大小均相同的三個葉片分別置于ABC三個透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，其他處理如圖，然后將甲裝置整體移至光下6小時；
②分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；
③取出三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色，然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化．
（1）甲裝置中，A與B可以構(gòu)成一組對照實驗，其變量是
光照
光照
．
（2）從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，其原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進行
呼吸
呼吸
作用產(chǎn)生的．
（3）用乙裝置脫色時，小燒杯內(nèi)盛放的液體是
酒精
酒精
．
（4）滴加碘液后，變?yōu)樗{色的是取自
B
B
瓶的葉片．該實驗可以證明：綠葉制造淀粉時需要光照和
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源：百分學生作業(yè)本　課時3練1測　七年級生物（下） 題型：013

人呼出的氣體可以使澄清的石灰水變混濁，這說明

[　　]

A．人呼出的氣體就是二氧化碳

B．人呼出的氣體不含氧氣

C．人呼出的氣體含有較多的二氧化碳

D．人呼出的氣體不含二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2014屆廣東廣州初二會考模擬生物卷（解析版） 題型：探究題

(每空2分，共10分) 學習完植物的生理作用的相關(guān)知識后，某興趣小組精心設(shè)計了如下實驗進行驗證。請你分析回答：

①取盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购�，將植株枝條上長勢、大小均相同的三個葉片分別置于ABC三個透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，其他處理如圖，然后將甲裝置整體移至光下6小時；

②分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化

③取出三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色，然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化。

（1）甲裝置中，A與B可以構(gòu)成一組對照實驗，其變量是                                。

（2）從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，其原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進行                     作用產(chǎn)生的。

（3）用乙裝置脫色時，小燒杯內(nèi)盛放的液體是                      。

（4）滴加碘液后，變?yōu)樗{色的是取自           瓶的葉片。該實驗可以證明：綠葉制造淀粉時需要光照和              。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆廣東省廣州市年八年級會考模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

學習完植物的生理作用的相關(guān)知識后，某興趣小組精心設(shè)計了如下實驗進行驗證。請你分析回答：

①取盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购�，將植株枝條上長勢、大小均相同的三個葉片分別置于ABC三個透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，其他處理如圖，然后將甲裝置整體移至光下6小時；

②分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化

③取出三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色，然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化。

（1）甲裝置中，A與B可以構(gòu)成一組對照實驗，其變量是                                。

（2）從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，其原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進行                     作用產(chǎn)生的。

（3）用乙裝置脫色時，小燒杯內(nèi)盛放的液體是                      。

（ 4）滴加碘液后，變?yōu)樗{色的是取自           瓶的葉片。該實驗可以證明：綠葉制造淀粉時需要光照和              。

 

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