（2007?濟(jì)南）如表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請據(jù)表回答問題：

（1）表中涉及到的相對性狀有哪些？
眼瞼的單雙、耳垂的有無
眼瞼的單雙、耳垂的有無
．
（2）父母是雙眼皮，而女兒是單眼皮，此現(xiàn)象稱為
變異
變異
．
（3）若雙眼皮基因和單眼皮基因分別用A、a表示，請分別寫出母親和女兒的基因組成：
Aa、aa
Aa、aa
．
分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
解答：解：（1）同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫相對性狀，表中的相對性狀有眼瞼的單眼皮和雙眼皮；耳垂的有耳垂和無耳垂．
（2）親代與子代之間以及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異，如父母是雙眼皮，而女兒是單眼皮，這種現(xiàn)象就叫變異．
（3）從表中知道，父母都是雙眼皮，而女兒是單眼皮，女兒的控制單眼皮的這一對基因由父母雙方各提供一個，因此父母雙方都含有一個控制單眼皮的基因．若用A、a分別表示控制雙眼皮和單眼皮的基因，則父母的基因組成都是Aa、女兒的基因組成是aa．如圖所示：
故答案為：（1）眼瞼的單雙、耳垂的有無
（2）變異
（3）Aa、aa
點(diǎn)評：此題考查了相對性狀、變異的概念，以及基因的顯、隱性與性狀的表現(xiàn)關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?濟(jì)南）兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時一次性口服葡萄糖100克，然后每隔l小時測定一次血糖舍量，將結(jié)果繪成如圖曲線．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?濟(jì)南）如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的a生理過程叫
吸收
吸收
．
（2）圖中的b、c生理過程是通過
呼吸
呼吸
實(shí)現(xiàn)的；組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過
擴(kuò)散
擴(kuò)散
作用進(jìn)入血液．
（3）消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有
胃液、腸液、胰液
胃液、腸液、胰液
．
（4）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治
壞血
壞血
�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?濟(jì)南）如圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成．請據(jù)圖分析回答問題：
（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
，該氣體含量逐漸減少的原因是
光合作用逐漸增強(qiáng)
光合作用逐漸增強(qiáng)
．
（2）氣體是如何進(jìn)出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)
氣孔
氣孔
是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．他用此裝片進(jìn)一步觀察細(xì)胞分裂能成功嗎？
不能
不能
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?濟(jì)南）如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖中③表示的生理過程是
呼吸
呼吸
．
（2）圖中甲代表的生物是
腐生細(xì)菌和真菌
腐生細(xì)菌和真菌
，它在碳循環(huán)中的作用是
把動植物等遺體含有的有機(jī)物分解成無機(jī)物
把動植物等遺體含有的有機(jī)物分解成無機(jī)物
．
（3）寫出圖中的食物鏈：
乙→丙→丁
乙→丙→丁
，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是
丁
丁
．

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