【題目】如圖表示細胞的一些生理活動,請據(jù)圖回答

1)甲圖中①表示細胞的___________過程,在這個過程中細胞的數(shù)量增多。

(2)甲圖中②表示細胞的_________過程,結果是使細胞在形態(tài)上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的_______________

(3)觀察到的“筋絡”能夠輸導_____________________屬于_____ 組織

(4)番茄果實由多種組織按一定順序結合起來,說明番茄果實所屬的結構層次是

【答案】 分裂 分化 組織 營養(yǎng)物質 水分 輸導組織 器官

【解析】(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,分裂時細胞核先分成兩個,隨后細胞質分成兩份,每份各含一個細胞核,最后在原來細胞的中央,形成新的細胞膜。因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多
(2)細胞的分化形成了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的,這樣的細胞群是組織,因此細胞分化的結果形成了組織。
(3)將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡,其內有導管和篩管,導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導組織,輸導組織分布于各器官,從根莖葉到花果實種子各處都有,因為各器官都需要運輸養(yǎng)料和廢物輸導組織是植物體中擔負物質長途運輸?shù)闹饕M織,是植物體中最復雜的系統(tǒng)。
(4)器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構。番茄的果實包含多種組織,屬于器官

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動、植物細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖___________(甲/乙)是植物細胞結構示意圖,其中起保護和支持作用的結構是[①]_________。

(2)種植玉米時,要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子,但農(nóng)藥并不會進入種子的細胞內,原因是玉米種子的細胞具有___________。(只填序號)

(3)細胞的控制中心是[③]_____________________。

(4)植物進行光合作用的場所是[⑤]___________。

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【題目】能夠運動的物體就一定是生物._____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)上常用嫁接的方法進行果樹的營養(yǎng)生殖,這種生殖的優(yōu)勢是能夠

A. 防止植物病毒的侵害 B. 獲得新的優(yōu)良性狀

C. 保持親本的優(yōu)良性狀 D. 培育高產(chǎn)的新品種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與家兔植食性生活相適應的結構特點是

A. 體腔內有膈 B. 牙齒分化為門齒和犬齒

C. 牙齒分化為門齒、臼齒,盲腸發(fā)達 D. 牙齒分化為門齒、臼齒,盲腸不發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察人血涂片,回答下列問題:

(1)圖是在顯微鏡下看到的物像,其中數(shù)量最多的血細胞是_____;若看到的物像不夠清晰,應調節(jié)_____準焦螺旋.

(2)操作時發(fā)現(xiàn)鏡頭上沾有污物,要用_____擦拭.

(3)所用顯微鏡的目鏡和物鏡標注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”,則看到的血細胞放大了_____倍.

(4)若將不同血型的血液混合,在顯微鏡下有時會看到紅細胞凝集的現(xiàn)象.因此,輸血時應以輸入_____血為原則.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為染色體與DNA的關系示意圖,下列有關敘述正確的是( 。

A.①上攜帶特定遺傳信息的片段叫做基因

B.②是主要遺傳物質

C.③通常分布于細胞質中

D.正常人體的所有細胞中,③的數(shù)量全部為23

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物進化總趨勢的敘述,不合理的是

A. 從低等生物到高等生物 B. 從單細胞生物到多細胞生物

C. 從結構簡單的生物到結構復雜的生物 D. 從體型小的生物到體型大的生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動植物細胞結構圖,請據(jù)圖回答

(1)根據(jù)細胞的結構判斷 A是________細胞.

(2)[1]是________,作用是________。

(3)細胞結構中,[2]________含有遺傳物質,控制著細胞的生命活動。

(4)吃西瓜時流出紅色液汁主要來自于[_]________。

(5)在高等動物的各種組織中,具有保護作用,可以防止外物損傷和病菌侵入人體的是________。

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