【題目】請根據(jù)描述的特征,回答以下題目:

(1)按形態(tài)結構和生理特點分類,蛇與馬體內都具有________,屬于脊椎動物亞門。

(2)蛇屬于真正陸生脊椎動物,是因為受精作用和幼體發(fā)育擺脫對_______的依賴。

(3)馬的生殖發(fā)育通過 ___________________,提高后代的成活率。

(4)馬與植食性生活相適應的牙齒特點如上圖〔____〕。

(5)我國有豐富的珍稀動物種類,如;與馬同綱的動物有__________(舉一個例子)。

【答案】 脊柱 水環(huán)境 胎生 哺乳 A 大熊貓(或金絲猴、白鰭豚、藏羚羊等)

【解析】(1)動物根據(jù)整個身體是否具有有脊椎骨組成的脊柱,分為脊椎動物和無脊椎動物,蛇與馬的身體內由脊椎骨組成的脊柱,應屬于脊椎動物。
(2)蛇屬于真正陸生脊椎動物,是因為受精作用和幼體發(fā)育擺脫對水的依賴。

(3)馬的生殖發(fā)育通過胎生和哺乳,提高后代的成活率。

(4)馬是草食性動物。A是草食性的動物,牙齒分化為門齒和臼齒,盲腸發(fā)達,適于消化難消化的植物纖維,是與它的食草生活相適應的。

(5)我國有豐富的珍稀動物種類,如;與馬同綱的動物有大熊貓、金絲猴、白鰭豚、藏羚羊等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示.下列相關敘述正確的是(  )

A. 若玻片往左移,則像也會往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細胞,在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面玉米種子和菜豆種子的結構示意圖回答問題。

(1)在圖一所示的玉米種子的剖面上滴上一滴碘液,變成藍色的部分是_______,說明該結構的主要成分是______________。

(2)圖二是菜豆種子的結構,結構〔 )________為植物發(fā)育提供營養(yǎng),結構(8)將來發(fā)育成植物的_________.

(3)從玉米種子和菜豆種子的來源看,它們都是由花結構中的___________發(fā)育而來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是(

A.建立自然保護區(qū)

B建立瀕危物種種質庫

C.把瀕危動物移入動物園

D頒布相關保護法律和文件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體的關節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中5是_____,它的作用是_____

(2)脫臼是許多人都曾有過的經歷,脫臼是指[]_____從[]_____中脫落出來的現(xiàn)象.

(3)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1981年5月,我國科學家發(fā)現(xiàn)了世界上僅存的7只野生朱鹮,經過多年的保護,目前我國朱鹮數(shù)量已超過2600只,如圖是野生朱鹮自然保護區(qū)的食物網(wǎng)簡圖,下列有關敘述錯誤的是( 。

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 圖中魚類和貝類之間存在捕食和競爭關系

C. 建立野生朱鹮自然保護區(qū)是保護朱鹮的有效措施之一

D. 建立自然保護區(qū)是能夠保護生物多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消費者能將無機物制造有機物,組建自己的身體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“孔融讓梨”體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德.下列有關“梨”的描述正確的是(

A. 構成梨樹細胞的細胞膜有保護和控制物質進出的作用

B. 梨樹細胞分裂和分化導致細胞內遺傳物質發(fā)生了變化

C. 甜美多汁的梨屬于營養(yǎng)組織

D. 梨樹比人體多了系統(tǒng)這一結構層次

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人作為生物圈中的一員,只有科學地認識自身結構,了解其活動規(guī)律,才能健康地生活。如圖是人體心臟結構模式圖。請回答下列問題:

(1)判斷心臟左右的方法是手捏_____,心壁最厚的是_____

(2)在心臟的四個腔中,A是_____,與A相連的血管是_____,該血管內流有_____血。

(3)在正常情況下,血液只能由A→B,C→D,其原因是_____。

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