【題目】在消化道中，膽汁和胰液進(jìn)入的部位是（　�。�
A.食道
B.大腸上部
C.十二指腸
D.胃部

【答案】C
【解析】解：肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液都從小腸的開始部位十二指腸進(jìn)入消化道（小腸）．所以在消化道中，膽汁和胰液進(jìn)入的部位是十二指腸．
故選C
【考點(diǎn)精析】利用食物的消化對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答問題：

（1）如圖中7是體循環(huán)的起點(diǎn)，心臟收縮時，血液流動的方向是由 7→ _____（填血管名稱）；在與心臟相連的血管中，流動脈血的是______（填序號）。若從手臂靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是______。

（2）圖中血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)腎小球和_______（填結(jié)構(gòu)）的過濾作用，在③中的液體叫做______，再通過結(jié)構(gòu)______（填序號）的重吸收作用后，余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：

（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____?

（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用_____和______兩組培養(yǎng)皿做對照實(shí)驗(yàn)。

（3）如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要__________。

（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。

第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃)；

第二步：將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。

結(jié)果如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)_____(填“沒有”或“有”)影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色植物的花、果實(shí)、種子和植株示意圖，請認(rèn)真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)甲圖中，[2]和[3]共同組成______；[5]完成受精作用后，可以育成圖乙中的結(jié)構(gòu)[ ] _____°

(2)開花后，要結(jié)出果實(shí)和種子，還要經(jīng)過__________兩個過程。

(3)丙圖中，最主要的結(jié)構(gòu)是[ ] _____，它是新植物的幼體，在種子萌發(fā)過程中[ ] _____首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中的[ ] ______。

(4)丁圖中的7是由丙圖中的[ ] ______發(fā)育而來，丙種子有______片子葉。

(5)某農(nóng)科所在研究環(huán)境條件對種子壽命影響時，通過一系列實(shí)驗(yàn)得出以下曲線

由此我們可以得出，儲存種子時為了延長種子的壽命，我們應(yīng)采取哪些措施______ (至少寫兩條)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是一盒250ml的牛奶的營養(yǎng)成分表。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

(1)蛋白質(zhì)是___________的重要原料，它在消化道內(nèi)被分解成________后才能夠被人體吸收。人體吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是________，其內(nèi)含有的消化液有_______________。

(2)表中的碳水化合物主要指糖類，這些物質(zhì)在給人體供能時主要由細(xì)胞中的________完成能量轉(zhuǎn)換。

(3)人對食物中維生素的需求除了維生素D外，還有能夠防治夜盲癥的________，避免壞血病的________等等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動中的膈�。ㄓ胊表示）所處的兩種狀態(tài)。據(jù)圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是（ ）。

A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣

C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中科院水生生物研究所魚類轉(zhuǎn)基因工程組的科學(xué)家們，在朱作言院士的領(lǐng)導(dǎo)下，將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵，培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉(zhuǎn)基因鯉魚，它150天可長至1200克，生長速度比普通鯉魚快140%以上，體積大。

（1）轉(zhuǎn)基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。

（2）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是 ____，控制這個性狀的基因是________。

（3）轉(zhuǎn)基因鯉魚的獲得，說明性狀與基因的關(guān)系是基因 ________性狀。

（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，上一代傳遞給下一代的是控制性狀的________，而不是 ________。

（5）采用這種技術(shù)育種的方法稱為（_____）

A.雜交育種B.誘變育種C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種D.選擇育種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）該實(shí)驗(yàn)的對照組是______號種子。本實(shí)驗(yàn)共有______組對照實(shí)驗(yàn)。

（2）如果想探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”應(yīng)選用______號和______號作對照。4號種子不能萌發(fā)的原因是______；如果2號種子也沒有萌發(fā)，請推測可能有哪些原因？______。

（3）本實(shí)驗(yàn)中明顯的不足之處是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物，請回答下列問題：

（1）若該草原生態(tài)系統(tǒng)的草場被難以分解、無法排出的有毒物質(zhì)污染，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多的是______。

（2）圖中丙表示______，寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈______。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是______。

（3）山羊比綿羊好養(yǎng)，因?yàn)樗B草根都啃食，一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，造成草場被破壞。上述事實(shí)反映了______。

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同步練習(xí)冊答案