【題目】下列屬于兩棲動(dòng)物的一組是（　�。�

A. 烏龜、青蛙、鱷魚(yú) B. 大鯢、青蛙、烏龜

C. 蠑螈、大鯢、蟾蜍 D. 蟾蜍、鱷魚(yú)、大鯢

【答案】C

【解析】烏龜、鱷魚(yú)屬于爬行動(dòng)物，青蛙、蠑螈、大鯢、蟾蜍的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動(dòng)物，可見(jiàn)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“螞蟻的通訊”時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，來(lái)探究螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的，以下敘述中不正確的是（ ）

A.捕獲的螞蟻必須來(lái)自同一蟻穴

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)最好使螞蟻處于饑餓狀態(tài)

C.做實(shí)驗(yàn)需要多只螞蟻

D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以直接用手移動(dòng)“橋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物輻射對(duì)稱(chēng)和兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的描述中，不正確的是（　�。�

A. 輻射對(duì)稱(chēng)的動(dòng)物分不出前后、左右和背腹

B. 輻射對(duì)稱(chēng)的動(dòng)物只能從一個(gè)方向捕獲獵物和進(jìn)行防御

C. 兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的動(dòng)物可以使身體定向運(yùn)動(dòng)

D. 兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的動(dòng)物使運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確，迅速和有效

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中含有糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在陰濕地面和墻面上，常密集生長(zhǎng)著許多低矮的弱小植物是（ ）
A.藻類(lèi)植物
B.苔蘚植物
C.蕨類(lèi)植物
D.種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（　　）

A. 鰓、肺和皮膚 B. 肺、肺和皮膚 C. 鰓、皮膚 D. 鰓、氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在生物興趣小組活動(dòng)時(shí)對(duì)兩個(gè)生物現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，因此他設(shè)計(jì)了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，如下表，

Ⅰ題

Ⅱ題

提出問(wèn)題

植物的葉片與水分蒸發(fā)有關(guān)嗎？

植物的呼吸作用與溫度有關(guān)嗎？

作出假設(shè)

（1）__________

（1）__________

實(shí)施步驟

在一盆天竺葵上選擇兩個(gè)大小相似的葉片（A和B），在A葉片的上、下表面均圖上凡士林，B葉片不涂。

用兩個(gè)塑料袋分別套在A、B葉片外，密封（如上圖）。

（2）B葉片在該實(shí)驗(yàn)中的目的是__________。

選取三盆長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵用黑色塑料袋分別套好密封，分別標(biāo)記為1、2、3。

將它們分別放置在溫度為5℃、15℃、25℃的環(huán)境中，使用氧氣傳感器測(cè)量實(shí)驗(yàn)起始時(shí)塑料袋內(nèi)氧氣的含量。

1小時(shí)后再次測(cè)量袋中氧氣含量，并記錄數(shù)值。

（2）實(shí)驗(yàn)中，選用黑色塑料袋的目的是__________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（3）塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的將會(huì)是__________袋。原因是__________。

（4）這些水分是通過(guò)莖的木質(zhì)部分中的__________自下往上運(yùn)輸?shù)摹?/span>

編號(hào)

1

2

3

溫度

5℃

15℃

25℃

氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)

實(shí)驗(yàn)起始

19.84%

19.78%

19.87%

1小時(shí)后

19.24%

18.34%

17.67%

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（5）__________

（5）__________

（3）分析實(shí)驗(yàn)記錄的表格，__________℃下植物的呼吸作用最強(qiáng)。要想讓此實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說(shuō)服力，需要__________。

（4）影響植物呼吸作用的環(huán)境條件除了溫度以外，還可能有__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)下圖所示草原生態(tài)系統(tǒng)回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中有______條食物鏈。

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是______，其在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于_____者。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是______。

（4）圖中①代表的重要植物作用是______；請(qǐng)寫(xiě)出②所代表植物作用是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列四種動(dòng)物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷以下敘述中不正確的是（ ）

A.身體兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，由多個(gè)體節(jié)構(gòu)成

B.瓢蟲(chóng)和蝗蟲(chóng)相似度最高，親緣關(guān)系最近

C.足和觸角的位置及數(shù)量有差異，但都分節(jié)

D.體表均有堅(jiān)韌的外骨骼，不適應(yīng)陸地生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案