(每空1分,共8分)下圖示轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程。通過這種方法將大鼠生長激素基因?qū)胍粋小鼠的受精卵里面去,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快23倍,體積大1倍。

1)以上研究過程利用的技術(shù)叫 ????? _______????? 。圖中A所示的實驗儀器名稱是??????? ______________________???? 。

2)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),你認為注入的部位應(yīng)是???????????????????????? 。

3)在上圖中,被研究的性狀是_______________________________

控制這個性狀的基因是_________________________________ 

4該研究成果說明,基因和性狀的關(guān)系是_________________________。在生物的傳種接代過程中傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?_______________________

5)在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時,注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵,也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是_________________

 

【答案】

1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)? 顯微注射器? (2)輸卵管?? (3)鼠的個體大小? 大鼠生長激素基因?? (4)基因控制性狀? 控制性狀的基因 (5)形成對照

【解析】

試題分析:1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù),常用的方法包括顯微注射、基因槍等,圖示中A所示的實驗儀器名稱是顯微注射器

2)正常情況下,哺乳動物在體內(nèi)受精的部位是輸卵管,受精卵要在輸卵管里進行早期的胚胎發(fā)育,然后植入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成新個體,因此在實驗中應(yīng)將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入輸卵管里

34生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,因此該項研究中被研究的性狀是鼠的大小由導入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快23倍,說明鼠的大小是由基因控制的在生物的傳種接代過程中傳下去的是控制性狀的基因;

5)在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時,注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵,也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是為了設(shè)置對照實驗,從而得出基因能夠控制生物的性狀。

考點:本題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用解答此類題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用,理解生物的性狀是由基因控制的。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:2016屆河南開封第十七中學初一上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答下列問題。(在[?? ]內(nèi)填序號,在橫線上填名稱。每空1分,共8)

⑴具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持細胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[?? ] ____??? _____

⑵與細胞的呼吸作用有關(guān),為細胞的生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是[7] __?? _______。

⑶可利用無機物合成有機物的結(jié)構(gòu)是[ 3 ]???? _________。

⑷含有遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[?? ] __? _______。

⑸動物細胞與其相比,除缺少結(jié)構(gòu)[1][3]外,還缺少[?? ]____? _____。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人類的進化過程,請據(jù)圖回答下列問題。(每空1分,共8分)

(1)A的生活方式是由在________中生活轉(zhuǎn)變到__________上生活。

(2)由圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著__________的方向發(fā)展,這樣_______  得到了解放,促進了________的發(fā)育,在與自然界斗爭的過程中,人類________           的工具越來越復(fù)雜、精巧。

(3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是_______________               

(4)與類人猿相比,人類的大腦結(jié)構(gòu)中特有的區(qū)域是___________     。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2014屆福建省七年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(每空1分,共8分)

在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中各字母所表示的生物:A        ;B           ;C          。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是         ,消費者是              。

(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是        ,明顯減少的生物是          。

(4)你能寫出這條食物鏈嗎?

                                                                。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2014屆云南省七年級上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是克隆羊多莉的形成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。(每空1分,共8分)

(1)小羊多莉是由      羊生下來的,但它的樣子像       羊,原因是小羊多莉的卵細胞的細胞核來自     羊,這說明遺傳物質(zhì)存在于        中。

(2)小羊多莉是由融合細胞經(jīng)細

       形成胚胎,經(jīng)細胞       形成組織,組織進一步形成        ,器官構(gòu)成八大      組成動物體。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案