【題目】蛔蟲是蛔蟲病的病原體，下列是蛔蟲特征的是( )

A. 身體扁平，有口無(wú)肛門 B. 身體表面有刺細(xì)胞

C. 身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形，有口有肛門 D. 體表有許多相似的體節(jié)

【答案】C

【解析】試題分析：蛔蟲屬于線形動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)如線，呈圓柱形，有口有肛門，消化管簡(jiǎn)單，為一直管，口腔不發(fā)達(dá)，有吮吸功能，體表有角質(zhì)層，生殖器官特別發(fā)達(dá)，能大量繁殖后代，是與其寄生生活相適應(yīng)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，制作面包依賴于酵母菌在一定溫度下的呼吸作用，于是，他想利用酵母菌作為材料，探究溫度對(duì)酵母菌呼吸作用的影響，請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)幫助他完成以下科學(xué)探究過(guò)程：

I提出問(wèn)題_____？

Ⅱ作出假設(shè)

溫度對(duì)酵母菌呼吸作用強(qiáng)弱有影響。

Ⅲ制定計(jì)劃

（1）材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液（含酵母菌和有機(jī)物）、澄清石灰水、實(shí)驗(yàn)裝置若干（如圖所示）等。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：

①二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁。

②不同的溫度下酵母菌進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越渾濁，說(shuō)明酵母菌釋放的二氧化碳越_____，呼吸作用越強(qiáng)。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩組如圖所示的裝置，分別編號(hào)為甲、乙。

②向甲的A瓶中加入10ml酵母菌培養(yǎng)液，向乙的A瓶中加入_____ml酵母菌培養(yǎng)液，再向甲、乙的B瓶中分別加入等量的澄清石灰水。（注：A瓶中都預(yù)留了足夠的空氣）

③甲組放于低溫條件下培養(yǎng)，乙組放于常溫條件下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜。

④一段時(shí)間后，觀察澄清石灰水渾濁程度，并做好記錄。

Ⅳ實(shí)施計(jì)劃

按上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組澄清石灰水渾濁程度不明顯，乙組澄清石灰水_____。

V得出結(jié)論

溫度對(duì)酵母菌呼吸作用強(qiáng)弱有影響，_____條件下更適于酵母菌進(jìn)行呼吸作用。

Ⅵ表達(dá)和交流

上述實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是_____，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，_____（填“需要”或“不需要”）對(duì)每組實(shí)驗(yàn)設(shè)置重復(fù)組。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫出各部分的名稱

A

B

C

D

E

（2）圖中D是 存在的，所以，圖中所示的細(xì)胞是 細(xì)胞，而不是 細(xì)胞。

（3）圖中E表示的是D上的 ，實(shí)際上一對(duì)D上有 對(duì)E，每對(duì)E都控制著某一個(gè)生物的 ，所有D上的全部的E控制著整個(gè)生物的 。E的變化會(huì)造成 的變異。這種變異是 的變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子都有_____和_______組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）鯽魚不停地將水吞人口內(nèi)，又從鰓蓋后緣流出。流出鰓的水和進(jìn)入鰓的水相比，水中溶解的氣體成分的變化情況是（ ）

A．兩者所含氣體成分多少相同 B．流出的水氧氣含量增加，二氧化碳減少

C．流出的水氧氣含量減少，二氧化碳增加 D．流出的水氧氣含量增加，二氧化碳增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了延長(zhǎng)種子的壽命、應(yīng)將種子保存在____________環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示屈肘動(dòng)作，圖乙表示投籃動(dòng)作，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中①是肌腱，②是肌腹

B. 圖乙所示投籃動(dòng)作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張

C. 投籃動(dòng)作至少需要兩組肌肉相互配合

D. 運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白在氧含量低的地方容易與氧 ，此時(shí)由于血液中含氧量升高，顏色鮮紅所以此時(shí)的血液叫做 血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山東省已實(shí)施“全面二孩”政策．請(qǐng)結(jié)合所示圖示分析作答：

（1）A表示受精過(guò)程，此過(guò)程在媽媽體內(nèi)的_____中完成．

（2）D是由B經(jīng)過(guò)_____等復(fù)雜過(guò)程后形成的．

（3）E是一名小帥哥，他體細(xì)胞中的染色體組成為_____．

（4）若E是單眼皮（基因型為aa），但父母均為雙眼皮，請(qǐng)你分別寫出父母的基因型_____；若該夫婦正準(zhǔn)備要二胎，則他們生雙眼皮孩子的可能性為_____．

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