【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標本時,所觀察的生物材料必須

A形態(tài)不規(guī)則 B厚實一點 C越大越好 D薄而透明

【答案】D

【解析】

試題分析:顯微鏡成像是利用光學(xué)原理,必須使可見光線穿過被觀察的物體,如果不透光就不能在視野中成像,所以,用顯微鏡觀察的標本材料必須是薄而透明的,這是因為光線能透過材料

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性最有效的措施是( )

A依法保護生物多樣性 B建立自然保護區(qū)

C遷地保護 D人工栽培和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是縮手反射示意圖,請據(jù)圖回答:

該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于 , 若某患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會出現(xiàn)的反應(yīng)是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細胞內(nèi)的染色體進行整理,形成了下列的排序圖,請分析回答
(1)圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是存在的.


(2)根據(jù)如圖判斷,乙為性的染色體組成,染色體由組成.


(3)人體的體細胞內(nèi)含有對染色體,并且每一對染色體都有一條來自 , 一條來自


(4)若甲、乙是一對夫婦,第一胎生的是女孩,加入他們再生第二胎,生男孩的可能性約為%.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 類是動物從水生到陸地的過渡類別。其體溫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀,正確的排列順序是(  )

A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B. 組織→器官→系統(tǒng)一植物體

C. 細胞→組織→器官→植物體

D. 細胞一器官一系統(tǒng)一植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆既是一種重要的農(nóng)作物,也是一種優(yōu)良的遺傳實驗材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果如圖:

(1)與人不同,豌豆植株是雌雄同體,因此豌豆細胞中(填“有”或“無”)性染色體
(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中,是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 . 若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個體的基因組成是
(3)根據(jù)子一代的示意圖,可以判斷豌豆是植物.
(4)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,說明豌豆和豆萁都含有豐富的有機物.植物體中,制造有機物的主要器官是 . 寫出此反應(yīng)的表達式:
(5)豌豆中含淀粉與蔗糖,淀粉能吸水膨脹,蔗糖卻不能.姚小明同學(xué)想探究圓粒豌豆與皺粒豌豆種子形狀不同的直接原因.請你幫助他完成下列實驗方案:
Ⅰ.提出問題:豌豆種子形狀不同的直接原因是什么?
Ⅱ.作出假說:圓粒豌豆種子與皺粒豌豆種子相比,含量多.
Ⅲ.實驗驗證:取適量圓粒豌豆種子與等量皺粒豌豆種子,分別在等量蒸餾水中浸泡1小時.然后磨成勻漿,分別將等量的兩種勻漿加入編號為A、B的兩個燒杯中,再向兩燒杯中各加入兩滴 , 搖勻后觀察現(xiàn)象.
Ⅳ.結(jié)果分析:如果A燒杯中所裝圓粒豌豆勻漿顏色比B燒杯中所裝皺粒豌豆勻漿顏色 , 則假說成立;若出現(xiàn)其他結(jié)果,則假說不成立.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組的同學(xué)想探究酵母菌生長繁殖所需要的條件,設(shè)計了下面一組實驗,室溫下,在A、B、C三個燒瓶中均加入等量的酵母菌,其他條件如圖,請按要求回答問題.

(1)上述實驗中,A、B兩組裝置的變量是_____;上述買驗中,_____兩組裝置的變量為葡萄糖的.

(2)一段時間后,能產(chǎn)生氣體的是_____瓶,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁,說明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳氣體.打開該瓶瓶塞,還會聞到一股酒味,說明同時還產(chǎn)生了_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū),據(jù)圖回答:

(1)在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護作用的是[4] ;細胞始終保持分裂能力的部位是[3] ;細胞不斷伸長的部位是[2] ;吸收水分和無機鹽的主要部位是[1] 。

(2)當[1]部位的細胞內(nèi)部溶液濃度 (填大于小于)土壤溶液濃度時,根細胞吸水。

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