【題目】在ABO血型系統(tǒng)中，B型血輸給AB型血的人，由于輸?shù)眠^快，發(fā)生了凝集反應，這是因為（ ）

A．獻血者的紅細胞與受血者的血清發(fā)生了凝集反應

B．B型血中的B凝集原與AB型血中的抗B凝集素發(fā)生了凝集反應

C．B型血中的抗B凝集素與AB型血中的B凝集原發(fā)生了凝集反應

D．B型血中的抗A凝集素與AB型血中的A凝集原發(fā)生了凝集反應

【答案】D

【解析】

試題分析：B型血輸給AB型血的人，由于輸?shù)眠^快，發(fā)生了凝集反應，這是因為B型血中的抗A凝集素與AB型血中的A凝集原發(fā)生了凝集反應．可見輸血要以輸同型血為原則，萬不得已時輸入異型血，但要慢而且少。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖，請分析回答：

（1）寫出圖中最短的一條食物鏈 ，鼠與昆蟲兩種生物間的關系是 。

（2）圖中各種生物生命活動所需的能量最終都來自于 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下，蛇、食蟲鳥和鼠的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（4）如圖所示食物網(wǎng)中，體內(nèi)沒有脊柱的消費者是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】缺乏維生素C可能導致（　�。�

A. 夜盲癥 B. 貧血癥 C. 佝僂病 D. 壞血病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應。下列分析正確的是

A.若a是生產(chǎn)者，則c是分解者

B.這條食物鏈可以寫成a→b→c

C.若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降

D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（ ）

A. 甲組種子先萌發(fā) B. 乙組種子先萌發(fā)

C. 甲、乙兩組同時萌發(fā) D. 乙組種子不萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地采用人工浮床（如圖）治理水體污染，下列說法錯誤的是（）

A. 植物根系上吸附的細菌、真菌，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

B. 植物通過根尖分生區(qū)吸收含氮、磷等元素的污染物，凈化水體

C. 圖中包括一食物鏈：植物→食草魚→野鴨

D. 人工浮床通過遮擋陽光，抑制浮游藻類的生長繁殖，能防止水華

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖①～③分析，下列說法正確的是（ ）

A．圖①中，ab段上升是因為胰島素促進了葡萄糖的吸收

B．圖②中，若曲線表示一天中二氧化碳的含量變化，則b對應的時間為6點

C．圖②中，若b對應的時間為12點，則該曲線可以表示一天中氧氣的變化

D．圖③可以表示種子萌發(fā)至長成植物體過程中，有機物的變化情況

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]_____，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導管流入[]_____內(nèi)．

（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是_____（填字母代號），X曲線所代表的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)最終被分解為_____．

（3）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[]_____．該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_____酶．在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關敘述及對應序號正確的一項是（）。

A. 卵細胞是由[3],[4],[5]組成的

B. 未受精的卵,[4]胚盤色濃而略大

C. 為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是[3]卵黃和[5]卵白

D. 含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[3]卵黃

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