【題目】生活中，雞蛋被作為人類必要的食品，是因?yàn)殡u蛋含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。你認(rèn)為卵白、卵黃的主要功能是什么？

【答案】卵黃是卵細(xì)胞內(nèi)貯存著的供胚胎發(fā)育的養(yǎng)料。
卵白具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用，卵白還為胚胎發(fā)育提供所需要的水分和養(yǎng)料。

【解析】卵黃是雞卵的主要營(yíng)養(yǎng)部分，卵黃外面的卵白，也含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育需要。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用鳥(niǎo)的生殖和鳥(niǎo)的發(fā)育，掌握鳥(niǎo)的生殖特點(diǎn)：卵生、體內(nèi)受精；發(fā)育過(guò)程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖，下列關(guān)于鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，不匹配的是（　　）

A. ①為卵殼，起保護(hù)作用

B. ②為胚盤(pán)，所有胚盤(pán)都能發(fā)育成胚胎

C. ③為卵黃，是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源

D. ④為卵白，為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)是人重要的生命活動(dòng)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 呼吸時(shí)，呼出的氣體成分中二氧化碳多于氧氣

B. 氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)

C. 吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部下降，胸腔容積擴(kuò)大

D. 呼氣是排泄的途徑之一

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)雞場(chǎng)的母雞下的蛋不能孵化出小雞，為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是（ ）

A. 防止水溢出來(lái)污染裝片

B. 避免實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

C. 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

D. 增強(qiáng)透明度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的文章，回答相關(guān)問(wèn)題。

龜紋瓢蟲(chóng)的定向搜索行為研究龜紋瓢蟲(chóng)是蚜蟲(chóng)的重要天敵。當(dāng)棉田生態(tài)系統(tǒng)的棉蚜大爆發(fā)時(shí)，可以大規(guī)模釋放龜紋瓢蟲(chóng)來(lái)防控棉蚜．研究發(fā)現(xiàn)，龜紋瓢蟲(chóng)能依靠多種信號(hào)找到棉蚜，除了憑借棉蚜本身的信號(hào)外，還會(huì)依靠被棉蚜危害植物所釋放出的氣味（對(duì)瓢蟲(chóng)而言是一種嗅覺(jué)信號(hào)）和棉蚜危害植物的形狀（對(duì)瓢蟲(chóng)而言是一種視覺(jué)信號(hào)）進(jìn)行定向搜索。

研究者對(duì)嗅覺(jué)和視覺(jué)信號(hào)在龜紋瓢蟲(chóng)定向搜索中的作用，以及瓢蟲(chóng)有無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)對(duì)該過(guò)程的影響進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。研究者將野外采集的龜紋瓢蟲(chóng)放入人工飼養(yǎng)箱培養(yǎng)，待瓢蟲(chóng)產(chǎn)卵、孵化成幼蟲(chóng)后，取若干幼蟲(chóng)隨機(jī)分為兩組。一組幼蟲(chóng)用人工飼料繼續(xù)飼養(yǎng)，直到幼蟲(chóng)變?yōu)槌上x(chóng)。另一組幼蟲(chóng)放在帶棉蚜的棉花植株上，直到幼蟲(chóng)變?yōu)槌上x(chóng)。

實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用昆蟲(chóng)行為測(cè)試儀（如圖A所示）研究瓢蟲(chóng)成蟲(chóng)的定向搜索行為。整個(gè)裝置使用兩個(gè)透明密閉的玻璃箱，與中部的觀察區(qū)相連。測(cè)試儀左側(cè)放入被棉蚜危害的棉花植株，右側(cè)為空玻璃箱（作為對(duì)照）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程保證從觀察區(qū)兩側(cè)進(jìn)出的氣流速度相同。

將圖A左側(cè)箱子替換為嗅覺(jué)信號(hào)箱（圖B），在靠近觀察區(qū)的一側(cè)用遮光板擋住，此時(shí)，瓢蟲(chóng)只能感知來(lái)自棉花的嗅覺(jué)信號(hào)，右側(cè)為空白對(duì)照箱，該裝置用于測(cè)試瓢蟲(chóng)在嗅覺(jué)信號(hào)與空白之間的選擇行為。如果替換成視覺(jué)信號(hào)箱（圖C），瓢蟲(chóng)只能感知來(lái)自棉花的視覺(jué)信號(hào)，這樣可以測(cè)試瓢蟲(chóng)在視覺(jué)信號(hào)與空白之間的選擇行為。如果左側(cè)使用視覺(jué)信號(hào)箱、右側(cè)使用嗅覺(jué)信號(hào)箱，可以測(cè)試測(cè)試瓢蟲(chóng)在視覺(jué)信號(hào)與嗅覺(jué)信號(hào)之間的選擇行為。

研究者進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，分別是嗅覺(jué)信號(hào)對(duì)空白對(duì)照，視覺(jué)信號(hào)對(duì)空白對(duì)照，視覺(jué)信號(hào)對(duì)嗅覺(jué)信號(hào)。每一組實(shí)驗(yàn)的做法為：在實(shí)驗(yàn)前，將無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲(chóng)飼養(yǎng)在干凈空氣中，并在實(shí)驗(yàn)前12小時(shí)，對(duì)所有瓢蟲(chóng)進(jìn)行饑餓處理。分別選取40只無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)和有捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲(chóng)，從測(cè)試儀中部放蟲(chóng)口逐一放入昆蟲(chóng)行為測(cè)試儀（見(jiàn)圖A），2分鐘內(nèi)觀察瓢蟲(chóng)的反應(yīng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)和有捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲(chóng)表現(xiàn)出不同的行為反應(yīng)。在視覺(jué)信號(hào)的測(cè)試中，有捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲(chóng)明顯地趨向視覺(jué)信號(hào)，無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)瓢蟲(chóng)無(wú)選擇差異。在嗅覺(jué)信號(hào)的測(cè)試中，兩類瓢蟲(chóng)均趨向嗅覺(jué)信號(hào)。在視覺(jué)信號(hào)對(duì)嗅覺(jué)信號(hào)的測(cè)試中，兩類瓢蟲(chóng)更多地選擇了嗅覺(jué)信號(hào)。

本研究結(jié)果表明，龜紋瓢蟲(chóng)雖有先天識(shí)別受害棉花與空白的能力，但獲得捕食經(jīng)驗(yàn)后的瓢蟲(chóng)對(duì)于嗅覺(jué)信號(hào)和視覺(jué)信號(hào)的響應(yīng)更敏感、更快捷，可以明顯提高其定向搜索能力和效率。

（1）龜紋瓢蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物門(mén)____綱的動(dòng)物。

（2）研究者實(shí)驗(yàn)用的龜紋瓢蟲(chóng)，要從卵開(kāi)始飼養(yǎng)，且其中一組幼蟲(chóng)用人工飼料飼養(yǎng)是為了獲得___的瓢蟲(chóng)．在實(shí)驗(yàn)前12小時(shí)，對(duì)所有瓢蟲(chóng)進(jìn)行饑餓處理，目的是讓龜紋瓢蟲(chóng)對(duì)刺激信號(hào)更____，從而提高實(shí)驗(yàn)的_____。

（3）進(jìn)行視覺(jué)信號(hào)對(duì)空白測(cè)試時(shí)，氣流必須繞過(guò)視覺(jué)信號(hào)箱，否則，對(duì)瓢蟲(chóng)而言會(huì)形成____信號(hào)。

（4）從行為的獲得途徑考慮，龜紋瓢蟲(chóng)定向搜索行為是很復(fù)雜的，沒(méi)有捕食經(jīng)驗(yàn)的龜紋瓢蟲(chóng)，可以通過(guò)嗅覺(jué)信號(hào)識(shí)別受害棉花，這是____行為；而視覺(jué)信號(hào)的測(cè)試的結(jié)果則說(shuō)明這種行為也有____行為的成分。

（5）根據(jù)上述資料進(jìn)行的推理分析，不合理的是_____。

A．嗅覺(jué)信號(hào)對(duì)于龜紋瓢蟲(chóng)捕食比視覺(jué)信號(hào)更有效

B．捕食經(jīng)驗(yàn)可以讓瓢蟲(chóng)更有效地找到不易察覺(jué)的害蟲(chóng)

C．龜紋瓢蟲(chóng)的這種捕食經(jīng)驗(yàn)可以遺傳給它們的后代

D．龜紋瓢蟲(chóng)的定向搜索行為受多種信號(hào)的影響

（6）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為治理棉田生態(tài)系統(tǒng)蚜蟲(chóng)大爆發(fā)提供的指導(dǎo)或啟示是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)最終被消化為（ ）
A.葡萄糖
B.氨基酸
C.甘油
D.脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙細(xì)胞雖然形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)相同

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物不能成為完全適于陸地生活的脊椎動(dòng)物的主要原因是（　�。�
A.體溫不恒定
B.心室中有混合血
C.肺不發(fā)達(dá)
D.生殖發(fā)育離不開(kāi)水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案