【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重.生態(tài)系統(tǒng)惡化的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們必須樹(shù)立尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。下圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)有____條食物鏈，寫(xiě)出最短的一條食物鏈___________。從圖中可以看出，鳥(niǎo)和蝗蟲(chóng)除了有直接的捕食關(guān)系以外，還存在著____________關(guān)系。

(2)如果該圖要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，組成成分上還缺少了_______。圖中的所有動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中叫做_________________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中，有機(jī)物總量最多的生物是_______，有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____。

【答案】4 水稻→田鼠→貓頭鷹 競(jìng)爭(zhēng) 分解者和非生物部分 消費(fèi)者 水稻 貓頭鷹

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

（1）食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。圖中共有4條食物鏈，水稻→田鼠→貓頭鷹；水稻→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹；水稻→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹；水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)撬尽锸蟆堫^鷹。從圖中可以看出，鳥(niǎo)和蝗蟲(chóng)除了有直接的捕食關(guān)系以外，還存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，鳥(niǎo)和蝗蟲(chóng)都以水稻為食。

（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。因此，如果該圖要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，組成成分上還缺少了分解者和非生物部分。圖中的所有動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中叫做消費(fèi)者。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。該生態(tài)系統(tǒng)中，有機(jī)物總量最多的生物是水稻，有毒物質(zhì)含量最高的生物是貓頭鷹，其營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟，它們的先后順序應(yīng)該是（　�。�

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ③④②①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是蝴蝶的生殖發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>

（1）蝴蝶的發(fā)育過(guò)程屬于_____變態(tài)發(fā)育。

（2）蝴蝶蛻皮發(fā)生在[②]_____時(shí)期。

（3）蝴蝶比蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程多了[③]_____期。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)是（ ）
A.脂肪
B.糖類(lèi)
C.蛋白質(zhì)
D.無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)剛收獲的大豆種子做如圖所示的處理，以下描述不正確的是（ ）

A. ①能萌發(fā)，②不能萌發(fā) B. ③是無(wú)機(jī)鹽

C. ④和⑤是相同的物質(zhì) D. 將①儲(chǔ)存半年，所含有機(jī)物總量將減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）動(dòng)物細(xì)胞圖是圖______。區(qū)別于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞最外層沒(méi)有[ ]__________，細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有貯存細(xì)胞液的_______，也沒(méi)有能進(jìn)行光合作用的 ________。

（2）標(biāo)號(hào)____所指的結(jié)構(gòu)具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，標(biāo)號(hào)____所指的結(jié)構(gòu)是遺傳信息庫(kù)。

（3）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液來(lái)自圖乙中的[ ]_________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出細(xì)胞核、染色體、DNA三者在概念上的大小關(guān)系____ ＞ ____ ＞ __。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為葉肉細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答：

（1）在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是____作用，則①代表的氣體為____，②代表的氣體為_____ 。

（2）若A處進(jìn)行的生理活動(dòng)為呼吸作用，則[A]代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為____，呼吸作用能_____（填“合成”或“分解”）有機(jī)物，并_____（填“貯存”或“釋放”）能量，供生命活動(dòng)利用。

（3）光合作用過(guò)程中所需的原料、條件、場(chǎng)所、產(chǎn)物可以用一個(gè)式子表示,請(qǐng)補(bǔ)充完善下面的式子:____+水_______(儲(chǔ)存能量)+ ________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體患急性炎癥時(shí)驗(yàn)血往往會(huì)發(fā)現(xiàn)（ ）
A.紅細(xì)胞增多
B.白細(xì)胞增多
C.血紅蛋白增多
D.血小板增多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 圖中①是葉脈

B. 圖中②是下表皮

C. 圖中③是葉肉

D. 植物蒸騰作用“門(mén)戶(hù)”是圖中的④氣孔

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案