【題目】用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 將隨州的泡泡青放在泡沫箱內(nèi)可以保鮮是利用呼吸作用的原理

B. 細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核

C. 某男子將Y染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是50%

D. 身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)

【答案】C

【解析】

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX

將隨州的泡泡青放在泡沫箱內(nèi)可以起到防震、保溫、耐沖擊、保鮮等優(yōu)點(diǎn),其中保鮮的原因是泡沫箱內(nèi)氧氣少,蔬菜呼吸作用減弱,利用呼吸作用的原理,A正確;細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核,真菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核,二者的主要區(qū)別就是有無成形的細(xì)胞核,B正確;人的性別遺傳過程如圖:

從圖中看出,男性的Y染色體一定傳給兒子,男性的X染色體一定傳給女兒。因此正常情況下,某男子將Y染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是100%,C錯(cuò)誤;青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一對(duì)夫婦能否卷舌的性狀遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

(1)父親的基因組或是_____。性狀表現(xiàn)是_____,母親的基因組成是bb,性狀表現(xiàn)是不能卷舌。

(2)這對(duì)夫婦所生的小孩能卷舌的機(jī)率是_____

A.100%   B.75%   C.50%   D.25%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吃魚時(shí)不小心被魚刺卡住咽喉,喝一點(diǎn)醋往往能使魚刺咽下,原因是

A. 消化掉魚刺 B. 刺激咽喉擴(kuò)大 C. 使魚刺變軟 D. 使魚刺變脆

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)觀察圖 A、B、C 的發(fā)育過程,可以看出,它們?cè)谟砂l(fā)育成新個(gè)體的過程中,幼體與成體的______________差異很大,這種發(fā)育過程稱為________。其中 A、B 又不盡相同, B 的發(fā)育過程為_______。

(2)D、E 顯示的生殖方式分別是________、_______,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

(3)對(duì)比 A、B、C、D、E 和 F 的生殖方式,F(xiàn) 屬于_______生殖,F(xiàn) 圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合。

(4)F 圖中若把基因型為 Aa 的梨樹枝條嫁接到基因型為 aa 的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花藥中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為 aa 的概率是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的順序是

A. 淀粉-脂肪-蛋白質(zhì) B. 淀粉-蛋白質(zhì)-脂肪

C. 蛋白質(zhì)-脂肪-淀粉 D. 蛋白質(zhì)-淀粉-脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓的呼吸是依靠(

A.口 B.腸壁 C.環(huán)帶 D.體壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌;也有多細(xì)胞的,如青霉、蘑菇等。下圖分別是青霉、蘑菇的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)青霉、蘑菇的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的___________構(gòu)成的。它們的細(xì)胞內(nèi)都有___________,所以青霉、蘑菇都屬于真核生物。

(2)青霉結(jié)構(gòu)中的[2]是___________菌絲,它的頂端長(zhǎng)有成串的青綠色的[1] ___________,它是用來繁殖后代的。

(3)青霉結(jié)構(gòu)中的[3]是___________菌絲,它能夠深入到營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部吸收有機(jī)物,供霉菌利用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小芳在2016年某市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)三,如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖1是制作臨時(shí)裝片的步驟,正確順序是_________________。

(2)在步驟[②]的操作過程中,小芳同學(xué)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____

(3)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),細(xì)胞中被染成黃色最深的結(jié)構(gòu)是________

(4)如圖2是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的鏡頭組合是[__________]。

(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,第一次看到的物像在視野的右下角,欲使物像置于視野正中央.應(yīng)將裝片向______方移動(dòng)后才能達(dá)到好的效果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖概括顯示人體對(duì)不同性質(zhì)刺激的兩種反應(yīng)模式。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

模式A:

模式B:

(1)模式A為________調(diào)節(jié)。

(2)在模式A的例子中,神經(jīng)中樞是________

(3)在模式B的例子中,“激素”由______________(填內(nèi)分泌腺名稱)分泌的。

(4)模式B的反應(yīng)比模式A的反應(yīng)________(填“快”或“慢”)。

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