【題目】下列生物不是由一個細(xì)胞構(gòu)成的是（　�。�

A. 草履蟲 B. 衣藻 C. 變形蟲 D. 玉米

【答案】D

【解析】身體只有一個細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物。草履蟲和變形蟲屬于單細(xì)胞的動物，衣藻屬于單細(xì)胞的植物，玉米屬于單子葉植物綱的植物，屬于多細(xì)胞植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物多樣性包括：____________、遺傳多樣性、____________，與生物多樣性一樣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一豬生九崽，連母十個樣”這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種較為常見的生物圖片，請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識分析回答 有關(guān)問題．

（1）生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于_____植物．

（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內(nèi)有脊柱，屬于_____．

（3）能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動物有_____（填字母）．

（4）除肺外，生物D還可通過_____輔助呼吸．

（5）生物H為蕨類植物，可通過產(chǎn)生_____來繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)紱述不正確的是

A. 黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體

B. 結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

C. 結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)

D. 結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠為細(xì)胞的生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究綠色植物進(jìn)行呼吸作用是釋放的氣體成分，設(shè)置了如圖所示的實驗裝置（甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物）．請根據(jù)圖分析回答問題．

（1）要想使實驗成功，得到較為準(zhǔn)確的實驗結(jié)果，需將甲乙兩個裝置一同放在_____環(huán)境中，否則會因為綠色植物進(jìn)行_____作用而影響實驗結(jié)論．

（2）經(jīng)過7小時后，輕輕擠壓甲裝置的塑料袋，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，擠壓乙裝置的塑料袋，石灰水無明現(xiàn)變化，這說明_____．

（3）如果在甲裝置中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口．要想讓這只小白鼠在短期存活，必須把這一裝置放在_____環(huán)境中，原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是動物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞，圖中甲乙兩種細(xì)胞相比較，相同的特點是：都有[①]___________，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；[②]細(xì)胞質(zhì)中都沒有 ____________，不能進(jìn)行光合作用。

（2）圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是_________圖，與動物細(xì)胞相比較，主要區(qū)別是：細(xì)菌沒有成形的__________。

（3）在乙圖中，控制生物性狀的基因存在于圖中序號[ ]________所示的結(jié)構(gòu)中。

（4）細(xì)菌的生殖方式是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于微生物應(yīng)用的敘述中，錯誤的是

A. 利用乳酸菌制作酸醋 B. 利用酵母菌釀酒

C. 利用酵母菌制作面包、饅頭 D. 利用霉菌釀制醬油

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同步練習(xí)冊答案